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종결평가서
7. 첨부자료
1) 2007 하반기 실습계획서
2) 실습생의 역할
3) 실습의뢰 회신서
4) 실습목표서
5) 실습생 기초자료
6) 자기소개서
7) 실습중간 평가서
8) 실습종결 평가서
9) 실습평가서
10) 실습일지
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대학교 국어교육대학원 남녀 50명 대상
(대표인 : 하수연 011-854-1588)
포항공과대학교 화학과, 물리학과 남녀 30명 대상
(대표인 : 김우연 011-9858-1546)
부산롯데호텔 식음료팀 남녀 70명 대상
(대표인 : 이헌갑 011-9559-1877)
반갑습니다. 부산경성대학
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대학원 논문집. 11, 1980.
임치균, 「영웅소설 연구」, 서울대학교 석사학위논문, 1985.
임성래, 「영웅소설의 유형연구」, 연세대학교 박사학위논문, 1986.
정병헌ㆍ이유경, 『한국의 여성영웅소설』, 태학사, 2000,
정병헌, 『한국고전문학의 교육
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부산대학교 경영대학원 경영학 석사학위논문
이명구(2004) 한국 관세평가(CVA)제도의 운영에 관한 고찰 관세학회지 5(3)
한국관세학회
-1994년도 관세 및 무역에 관한 일반협정 제7조의 이행에 관한 협정-
국세공무원교육원(2002) 과세가격평가 사
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사회와 신뢰를 회복하는 미래를 설계하는 데 있어 든든한 지적 토대가 되어줄 것이라 확신합니다. 연세대학교 언론홍보대학원 학업계획서(연세대 대학원 언론홍보학과 합격 학업계획서)
1.자기소개
2.진학동기
3.수학 및 연구계획
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교육기법을 학습할 계획입니다. 또한 교육대학원의 동료 및 교수들과 함께 미술치료 교육의 분석 사례를 연구하여 미술교육 현장에 즉각적으로 제시할 수 있는 전략을 논의하고 논의하고자 합니다. 이러한 과정은 중앙대학교 교육대학원 미
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교육개혁, 21세기 지식기반사회를 대비한 국가발전 전략과 교육개혁, 새교육공동체위원회 교육개혁 대토론회 자료집
◈ 전태련(2006), 함께하는 교육학 서울 : 형설출판사 Ⅰ. 영상전문대학원
Ⅱ. 관광특수대학원
Ⅲ. 테크노경영대학원
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대학교 교육대학원
9. 배을규(2006), 성인교육의 실천적 기초, 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 자기주도적 학습론
1) 개념과 의의
2) 핵심적인 특징
① 자기주도성
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작성하시오.
1) 대상자의 인구사회적 특성과 변화단계 특성을 기술하시오.
? 변화단계이론
? 대상자의 인구사회적 특성
? 변화단계 특성
2) 적합한 변화과정을 적용한 후, 보건교육전략을 작성하시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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자기 주도적 학습방법과 학습과제 유형이 학업성취도 및 학습태도에 미치는 영향\",컴퓨터교육학회지
13. 손지혜(2003), 한국과 미국의 중학교 수학교과서 비교 연구 : 문자와 식 영역을 중심으로, 영남대학교 교육대학원
14. 송기상(1998),“구성
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