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영어 신나는 교실, 서울 : 문진미디어
박현정(2003) - 영어 받아쓰기 연습이 듣기능력 향상에 미치는 영향, 상명대학교 석사 학위 논문
박찬식(1995) - 영어 청취력 향상을 위한 효율적인 학습지도 방안, 석사학위논문, 공주대학교
이계순(1986) - 영
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영어(real English)를 포함하고 있으므로, 영어의 억양, 리듬, 발음 등을 자연스럽게 연습할 수 있게 해 준다.
7. 활동 중심 지도법
1) 숨은그림 찾기
읽기 활동의 형태로 자연스러운 큰 그림 속에 교묘하게 숨겨서 그려 놓고, 그림 아래에는 숨어 있
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영어, 서울: 대한 교과서 주식회사, 1995
ⅱ. 심우길, 초등학교에서의 동화를 이용한 영어 지도 연구, 교원대학교 석사학위 논문, 1996
ⅲ. 이완기, 초등영어교육론. 문진당, 1994
ⅳ. 임영재 외, 초등학교 영어 교사용 지도서, 서울: 대정 문화사, 199
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영어와 미술의 조화를 꾀하며 활동을 즐겁게 이끌어 나갈 수 있었다. 잘 하는 어린이들에게는 각 단원별 어휘 책을 만들게 하였다. 이 활동은 보통 어휘를 범주화하여 사용하였다. ‘Weather’라는 주제로 책을 만들면 ‘Snowy\', \'Rainy\', \'Sunny\',
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영어 품사 부정사의 유의점
1. 부정사의 부정- 부정사 바로 앞에 not 또는 never를 둔다
ex (1) He told us not to go to the movies.
* 보충예문
ex (1) He did not try to smile.(웃으려고 하지 않았다)
He tried not to smile.(웃지 않으려고 했다)
(2) He careful not to catch cold.
(
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회가 강화되어 사회성이 길러졌으며, 자신감을 갖게 되고, 끝까지 말하는 태도가 길러졌다.
5. 역할 놀이를 통해 익힌 대화가 가정 및 일상생활에 연결되어 영어로 대화하는 기회가 제공되고, 일상생활이나 여행중 외국인을 만나 기초적인 생
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영어학습에 대한 태도를 관찰할 수 있었는데, 영어 교과목을 가능한 한 많은 지식 사항을 암기해 내야 하는 암기과목으로 대하고 있다는 점이다. 언어 영역별로 요구되는 지식 획득 전략에 대한 폭 넓은 이해가 부족했다. 그러나 학습에서 필
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영어공부, 경기도교육연구원
◇ 김정렬(2002), 영어교육론, 서울 : 한국문화사
◇ 신은실(1992), 듣기와 말하기에 관한 효율적인 영어교수법에 관한 연구, 석사학위논문, 원광대학교
◇ 송정미(1997), 듣기 말하기 중심의 초등영어교육, 청주교육대
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영어 교수-학습의 성공적인 구현을 위해서는, 해당 학습 주제와 목표의 실현에 가장 적절한 ICT 활용에 대한 전략적 방안을 수립하는 것이 필요하다. ICT 활용 교수-학습 3원 분류표상에서 이미 개괄적으로나마 각 학습목표 및 주제에 따른 ICT
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영어로 묻는다.
What day is it today?
What\'s the date today?
Mi-na, point to May.
Whose birthday is it today?
-날씨게시판 만들기
날씨 조사표를 만들어 게시한 후 매일의 날씨를 기록하고 이를 영어로 말할 수 있게 한다.
-게시판을 꾸민 뒤 계절별로 주변에서 볼
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