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1. 초등영어 교육과정에서 가장 크게 부각되고 있는 것들 중 한국 교원단체 총연합회(2008)에서 발표한 보고서 ‘초, 중등학교 영어교육 활성화 연구’에서 실시된 ‘영어 공교육 실천방안에 대한 교사설문’에서 나온 조사결과를 기반으로 하
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영어 교재에 대한 교사와 학생의 만족도 조사. Foreign Language Education 4 (1), 5-22.
나건석. (1971). F.S.I TEST 소개. 이완기(편) 영어과 평가론. 서울: 한국문화사.
박성현, 조신섭, 김성수. (1999). 한글 SPSS. SPSS 아케데미.
박약우, 박기화, 최진황, 이소영.
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1장에서는 문화적응과 영어 원어민 보조교사와 관련된 연구 자료와 선행
연구를 토대로 하여 본 연구의 필요성과 연구 목적을 제시할 것이다. 2장에
서는 본 연구의 이론적 배경을 정리하려고 한다. 먼저 영어 원어민 보조교
사의 개념은 무
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영어학습방법을 활용해볼 필요가 있다.
참고문헌
◇ 강일해(2005), 영어번역테크닉완성, 굿모닝출판사
◇ 김성동(2010), 영한기계번역에서의 전처리에 관한 연구, 한국정보과학회
◇ 류일영(2002), 영어교육에서 번역의 필요성, 세종대학교
◇ 이
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영어 발음을 가지게 되는 것은 당연한 결과이며 우리의 수치가 아니라 자랑일 수 있다.
참고문헌
◎ 김성동, 영한기계번역에서의 전처리에 관한 연구, 한국정보과학회, 2010
◎ 류일영, 영어교육에서 번역의 필요성, 세종대학교, 2002
◎ 손태수,
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다면 굳이 영어몰입교육을 시행하지 않아도 보통의 공교육을 제대로 받은 학생들이라면 어느 정도의 필요한 영어를 구사 할 수 있게 될것이고 또 영어몰입 교육을 시행한다 하더라도 사교육을 부추기는 현상을 일으키는 것이 아닌지에 대한
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영어 듣기 지도 및 평가 모형, 영어교육, 1948
ⅳ. 이완기, 초등영어교육론, 서울 문진당, 1996
ⅴ. 이희숙, 21세기를 위한 초등영어교육 문학과 이야기 교수법의 중요성을 중심으로, 초등영어교육, 한국초등영어학회, 1999
ⅵ. 한국초등영어교육연
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영어로 표현할 수 있는 기회를 줌으로써, 학생 스스로의 표현 기회를 넓히고 부족한 학생들은 모둠원 간의 협동 학습을 통해 이해를 높인다. 또 게임 활동을 전체 학생들 앞에서 시연해 봄으로써 학생들의 언어 능력을 신장시키도록 하였다.
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영어과(영어교육)의 지도방법
1. 구체적 자료의 활용
의사소통의 상황을 만드는 데 중요한 요소의 하나는 구체적 사물과 소품을 이용하는 것이다. 초등학생의 경우 특히 구체적인 상황에서 학습효과가 극대화되므로, 새로운 언어의 사용이 실
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영어과(영어교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. ICT 활용도구와 활용방법
영역
ICT 활용도구
ICT 활용방법
듣기
에듀넷 멀티미디어자료
의사소통 대화문 듣기
챈트, 노래 듣기
인터넷
인터넷 영어 동화 듣기
단어 익히기(웹사이트 학습자료
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