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학업성취 관계, 열린교육학회
- 송용대(1990), 영재교육이란 무엇인가, 교보문고
- 유네스코한국위원회(1983), 세계의 영재교육Ⅱ, 서울 : 배영사
- 이군현(1998), 영재교육학, 서울 : 박영사
- 조석희 외 2인(2001), 영재교육 실천방안 연구, 한국교육
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세대학교 박사과정, 국사학)
丁若鏞의 민본의식과 民權意識 金容憲(안동대학교 국학부 교수)
丁若鏞의 民權意識硏究 趙 珖
*참고저서*
연세실학총서(연세대학교 출판부) 기일. 서론
-정다산 민권의식에 관심을 가지는 이유-
기이. 본론
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권영민, 한국근대문학과 시대정신, 문예출판사, 1983.
<개화기의 소설과과 신소설의 변모 양상> - p239
<개화기 소설작가의 사회적 성격> - p257
2. 서종택(고려대 문예창작학과 교수·문학박사), 혈의 누(작품해설), 소담출판사, 2002.
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고려대 국어국문학과
ⅳ. 신재홍(2000), 향가의 해석, 집문당
ⅴ. 유창균(1994), 향가비해, 서울 형설출판사
ⅵ. 지형률(1996), 향가정독, 서원
ⅶ. 지헌영(1975), 서동설화 연구의 평의, 신라시대 언어와 문학, 형성출판사 Ⅰ. 향가(신라시대) 서동
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업재단 세미나(2000. 10. 20) 기조강연 원고.
김종서김영찬(1979), “한국장학금제도 연구,” 교육논집, 서명원박사회갑기념논문집간행위원회.
류명혜(1990), “대학 장학금 정책 평가 연구-교육기회 형평의 관점에서,” 서울대학교 대학원 석사학
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고려대출판부,1991
4)김종서 외,최신교육학 개론,교육과학사,1993
5)나일주,정인성,교육공학의 이해,학지사,1996
6)노화준,정책학 원론,박영사,1995
7)이준구,미시경제학,법문사,1994
8)이지순,거시경제학,법문사,1993
9)정운찬,거시경제학,다산출판사,1
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세대) 사회과학논집』 6. 1973.
황상무, 「구한말(1896-1910) 언론인 집단의 사회적 성격에 대한 연구」(서울대 대학원 석사학위 논문, 1989)
Hilton, Rodeney외 (지동식 등 역) 『봉건제에서 자본주의로의 전환』 (법문사, 1981)
山古宙三, 『근대중국의 정
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업과 전통적 수업이 학업성취에 미치는 효과, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문, 1996
◈ 김종철, 세계속의 한국 교육, 서울 배영사, 1976
◈ 김종서, 수업의 분석, 서울 : 배영사, 1975
◈ 변영계, 수업설계, 서울 : 배영사, 1988
◈ 이이수, 교육
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학업 성적을 향상시킴
(5) 사실 자료를 근거하는 협동 학습(근거가 주인이고 학습장이 보조이다)
(6) 학습 능력이 낮은 학생은 학습 능력이 높은 학습자의 학습 전략을 관찰, 모방함으로써 학업 성취가 향상된다.(주의할 점은 학습 능력이 낮은
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대학원, 2003
김용성 외, 『한국문학연구의 현단계』, 역락, 2005 1. 서론
2. 연구사 검토
3. 작가 김만중에 대하여
3.1. 시대적 배경
3.2. 김만중의 생애
3.3. 김만중의 사상과 문학
3.4. 창작 동기
4. 작품 <구운몽>에 대하여
4.1. 작품 개관
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