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교육학예에 관한 중요사항을 심의의결하기 위하여 시 도 에 교육위원회를 둔다.
② 교육위원의 자격
- 교육위원은 학식과 덕망이 높고 시도의회의원의 피선거권이 있는 자로 서 후보자 등록일 전 2년간 정당의 당원이 아닌 자이어야 한다.
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’ 라는 교육을 자연스럽게 받은 탓에 ‘차별을 해야지’ 이렇게 생각하고 차별을 하는 것이 아니라 너무 당연하게 ‘너와 나는 달라’라는 생각을 하고 행동하기 때문에 그 생각이 잘못되었다는 것을 깨우쳐 주어야합니다. 이러한 행동이
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교육학의 이해/ 윤정일 외 6인/ 학지사/ 1판 9쇄/ 2008
교육심리학/ 권형자/ 태영출판사/ 초판/ 2006
교육심리학/ 문은식외 2인/ 공동체/ 1판 1쇄/ 2007
교육심리학/ 나동진/ 학지사/ 2판 1쇄/ 2008
강영계 교수의 프로이트 정신분석학 이야기/ 강영계/ 해
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꾸짖음은 행동에 대한 죄책감을 유발하므로 규칙에 대한 설명이 동반된 피드백(feedback)을 주는 것이 중요하다.
동기향상 프로그램 이후 아이들은 점차 학습에 대해 변화가 나타났다. 학윤이는 프로그램 과정에서 보상을 떠나 배움의 즐거움
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첫 번째 은물: 공
■ 실 공 12개 (끈 有/無 각 6개, 6색)
■ 시각·촉각 자극 → 감각 발달
■ 끈 연결로 도형·동물 만들기
■ 반복 움직임 → 운동·집중력 향상
■ 수·방향·형태 개념 인지
■ 자기표현·탐색 활동 유도
두 번째
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이라는 것이다. 농경사회에서는 지주와 소작인, 산업사회에서는 자본가와 노동자간의 계급이 인위적으로 형성되었기 때문에 이와 같은 불평등을 종식시키기 위한 계급투쟁은 필연적이라고 주장한다. 갈등론적 계층론에서는 사회계층은 사
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reports; 대부분의 평가는 교사가 중요하다고 생각하는 것을 측정하기 때문에 향상보고서에는 주로 대인관계지능과 자기이해지능에 관련된 내용, 즉 태도, 자신감, 협동심, 다양성에 대한 이해, 동기 등의 요인에 대한 보고를 함), 프로파일(profi
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■ 제목: 『데미안』 - 나를 찾아가는 빛과 어둠의 여정
● 인상 깊은 문장: 새는 알에서 나오려고 투쟁한다.
헤르만 헤세의 『데미안』은 자아 탐색의 고전이다. 주인공 싱클레어는 빛과 어둠 사이에서 자신만의 길을 찾아간다.
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■ 제목: 『딥스』 속 자아를 찾아가는 여정 ? 침묵의 아이, 말하다
● 인상 깊은 문장: 나는 나를 지켜야 해요. 나를 아무도 이해하지 못하더라도.
『딥스(Dibs in Search of Self)』는 미국의 아동심리학자 버지니아 M. 액슬린이 실제 치료 사례를
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■ 제목: 『어린 왕자』와 함께한 어른의 성장일기
● 인상 깊은 문장: 가장 중요한 것은 눈에 보이지 않아.
『어린 왕자』는 단순한 동화가 아니다. 오히려 어른이 된 우리가 잃어버린 감성과 순수함을 되찾게 해주는 철학서에 가깝다.
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