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와 역할
1. 리더십의 요소
2. 리더십의 역할
제 3 절 리더십 이론
1. 자질 이론
2. 행위 이론
3. 상황 이론
4. 카리스마 리더십 이론
5. 귀인 이론
6. 변혁적 리더십 이론
7. 임파워링(empowering)리더십 이론
제 4 절 리더십의 유형
(1) 지시형
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과정의 운영방법
Ⅲ. 학교폭력예방을 위한 자원복지활동 실천모형
1. 참가전 준비단계
2. 참가 준비단계
3. 프로그램 실천 및 조정 통합단계
1) '학교폭력'의 명료화와 관계기관과의 협력
2) 교사와 학부모의 프로그램 참여
3) 지역사
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원리 30
▶ 지방자치단체 30
▶본인(주인)-대리인 이론 32
# 도덕적 해이(moral hazard) 33
1. 개 념 35
2. 근무성적평정의 용도 35
공무원평정규정(제정 2004 대통령령 제18,421) 36
1. 제정이유 36
2. 주요 내용 36
3. 우리나라의 근무성적평정 개관 36
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와 연구범위, 예산 등을 고려하여 알맞은 방법을 이용해야 한다.
조사의 처리단계는 조사결과의 정리 분석 및 해석하는 과정으로 조사목적이 어느 정도 성취되었는가를 검토하는 단계로서 중요한 의의가 있다. 이 단계에서 행해지는 작업으
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와 발전
III. 불법 다단계 판매업의 불법행위의 실태와 문제점
1. 다단계 판매업의 수익 과정의 현실
2. 불법 다단계판매의 문제점
IV. 다단계 판매의 불법행위의 해결방안
1. 업체의 경영합리화
2. 부실업체의 과감한 정리와 건전업체
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- 김대환 외(1997). 참여민주주의와 한국사회. 서울: 창작과 비평사
- 전득주 외(1992). 현대민주시민교육론. 서울: 평민사 * 강한 정치교육의 논리
Ⅰ. 참여와 소통
Ⅱ. 구성주의 학습이론
Ⅲ. 사회구성주의 정치학습
* 참고문헌
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이론(trait theory)
(2) 행동이론(behavior theory)
(3) 상황이론
2) 변혁적 지도성에 따른 지도성의 개념
3) 도덕적 지도성 이론
4) 문화적 지도성이론
4. 경영관리자의 지도성
1) 경영관리자의 지도성 유형
2) 경영관리자의
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품질관리의 이점
7. 총체적 품질관리의 평가
(1) 외부적 평가
(2) 내부적평가
(3) 총체적 품질관리의 진단
Ⅳ. 전통적 관리와 총체적 품질관리의 비교 연구
1. 품질관리의 발전
2. 우리 기업들이 지향해야 할 품질관리의 방향
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와 성인기(사춘기 ～ 35/40세) : 정신적 탄생(psychic birth) 시기
다. 중년기 : 35/40세 ～ 노인 전
라. 노년기
Ⅳ. 성격의 역동------------------- p. 11
가. 정신에너지
나. 정신적 가치
다. 평형의 원리
라. 엔트로피원리
Ⅴ. 심리적 유형---
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와 문화인류학』. 서울: 죠이선교회출판부, 1996. 다문화 기독교상담에서의 이해와 적용
I. 서 론
II. 본 론
1. 다문화 개념의 정리 및 이해
2. 기독교상담 개념의 이해
3. 다문화 기독교 상담의 이해와 적용
III. 결 론
IV.
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