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교육 평가의 역사나 이에 대한 연구가 부족하여 이 분야의 전문가와 자원 인사의 동원이 시급하다.
참고자료
김창엽 저, 평생교육경영, 청목출판사 2012
최은수 저, 평생교육정책론, 학지사 2012
차갑부 저, 평생교육론, 교육과학사 2012
신용주
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교육청 종합감사 시 성희롱 예방 및 사건처리 상황 등 중점 감사 대상에 포함 운영
시도교육청 자체 감사 시 성희롱 예방교육 추진 사항 포함 운영
3) 성희롱성폭력 예방 실태 점검
대상 : 유초중고 및 교육행정기관
점검 시기 : 04월～12월(연 2
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교육, 서울 : 양서원, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유치원의 발전과정
Ⅲ. 유치원의 교원 현황
1. 교사양성
2. 유치원 학급 보조 자원봉사자 훈련 지원
3. 사립유치원 원장 결원 해소 방안
Ⅳ. 유치원의 교육 여건
1. 유치원수, 원아 수 및 학급
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교육정보화 인식 조사 연구, 대전대학교
이은경(2009) / 컴퓨터가 정보화 교육에 미치는 영향에 관한 연구, 극동대학교
이옥화(1998) / 교육정보화의 현황과 과제 해결을 위한 종합적 접근, 한국컴퓨터교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미국 교육정보
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론 및 제언
21세기는 더 많은 창의성과 다양성을 요구하는 지식기반 사회로서, 개개인의 지식과 창의력, 국가 지적자산의 양과 질이 국민의 삶의 질과 국력을 결정하게 될 것이다. 또, 학교교육의 성과에 대한 학부모와 산업계의 불만이 증가
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및 전문기관과의 연계
- 창의적 체험활동을 통한 인성교육을 활성화하기 위해서 교과부와 시도교육청, 지역지원청과 단위학교별로 체계적이고 조직적인 지역사회 연계방안을 모색할 필요가 있다.
【 참고자료 】
양승실,이규은,오재길(2011)
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자료로 활용한다. 그러나 가장 중요한 것은 학급 담임 교사 자신의 평가이다.
학급경영평가의 영역은 학급경영계획면, 학습지도면, 생활지도면, 환경구성면, 교사활동면 등으로 구분할 수 있다. 제 Ⅰ 부 교육 행정의 개념과 주요 이론
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교육연수원 [방통대 유아교육학과 4학년 유아교육기관운영관리 E형] 어린이집과 유치원 평가제를 비교하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집 평가인증
1) 개념
2) 필요성
3) 목적
4) 역할
5) 평가 방법 및 절차
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교육연수원 [방통대 유아교육학과 4학년 유아교육기관운영관리 E형] 어린이집과 유치원 평가제를 비교하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집 평가인증
1) 개념
2) 필요성
3) 목적
4) 역할
5) 평가 방법 및 절차
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선택 학습), 코너학습
3. 토픽(Topic)
4. 토론학습
5. 지그소우(Jigsaw)학습 - 협력학습
6. 프로젝트(Project)학습
7. 팀 티칭(Team Teaching)
8. 신문을 활용하는 재미있는 학습(Newspaper In Education)
Ⅷ. 학급경영(학급운영)의 전략
Ⅸ. 결론
참고문헌
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