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할 것이다. Ⅰ 서론
1. 아동학대와 오늘날의 현실
2. 아동학대의 정의
Ⅱ 본론
1. 아동학대 사례
2. 아동학대 유형 실태
3. 아동학대의 원인
4. 기타 주요 통계자료
6. 아동학대의 문제점
7. 아동학대에 대한 대책
Ⅲ 결론
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및 총괄조정, 지원
▲ 21C여건분석, 역할·위상 설정
▲ 부내혁신, 복무감사, 의정, 통일대비 분야 등
국가행정관리팀
▲ 조직·인력관리, 복리후생
▲ 교육훈련, 임용제도, 여성공무원정책
▲ 행정능률, 민원혁신분야 등
지방자치팀
▲ 지방행
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3. 발달론적 접근
4. 사회 심리학적 접근
5. 생태학적 접근
Ⅳ. 아동학대의 현황
Ⅴ. 아동학대에 관한 대책
1. 법적근거 강화 대책
2. 행정적 지원 측면
3. 치료적 측면
4. 예방적 측면
Ⅵ. 결론
참고문헌
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론
하나님을 사랑하고 이웃을 사랑하는 기독교의 삶의 원리를 배울 뿐아니라 실제로
경험할 수 있는 기회와 여건 및 환경을 제공해 주는 캠프교육활동의 범위는 짜여진
프로그램 뿐 아니라 캠프생활자의 생활 전체가 포함되는 것을 알 수있
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론
저자소개
[그룹홈의 운영과 실제]
1. 그룹홈의 개념
2.그룹홈의 배경
3.그룸홈의 유형
4.그룹홈의 구비조건
5.그룹홈의 역할
6.외국의 집단가정의 실태
7.한국의 집단가정의 실태
<자료>
**한글97
오랜만에 학습자료요청에 응답
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및 실행으로 지역사회복지의 증진 차원에서 전개되고 있어 지역사회복지에 대한 활발한 접근이 모색되고 있다.
※참고 자료
·지역사회복지론 최일섭, 류진석 (서울대학교)
·사회복지학 김영모(한국복지정책연구소) 각 나라별 지역사회
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및 방송국 등에 홍보
14. 행정사항
(1) 각 시.도지사 및 시.군.구청장은 의사상자로 결정되면 별지서식에 의거 기록 보존하여야 함.
(2) 시.군.구청장은 의사상자 및 그 유족에 대하여 보상금 지급은 물론, 신청에 의하여 의료급여, 교육보호, 취
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교육전문직의 직무와 직무 이행에 관해서는 더욱 그러하다.
또한 교과장학담당 교육전문직은 교과교육에 관련된 행정가일 뿐 아니라 각 교과교육, 나아가 실질적인 교수 학습의 이론적 실천적 전문가로서 교과의 교육에 관한 최소한의 연구
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2. 외국의 신노사문화 추진과 경험
3. 신노사문화 창출을 위한 전제조건
제5장 신노사문화 창출의 과제
1. 노사관계 주체의 패러다임 전환
2. 신노사문화의 창출을 위한 사용자의 과제
3. 노동조합 및 근로자의 과제
제 6장 결론
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1. 커뮤니케이션의 변화
2. 엔터테인먼트의 변화
3. 상거래의 변화
4. 교육의 변화
기업측면
1. e-Business
2. ERP(전사적자원관리)
3. CRM(고객관계관리)
4. SCM(공급망관리
정부측면
1. 전자정부
2. 전자민주주의
3. 정부와 기업간 거래
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