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개념
2. 필요성
3. 목표
4. 기본원리
5. 생활지도의 영역
Ⅱ. 상 담
1. 상담의 개념
2. 목적
3. 상담의 과정
4. 상담의 특징
4-1. 정신분석이론
4-2. 인간중심이론
4-3. 형태주의 상담이론
4-4. 합
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교육과 문화 활동 영역이다.
앞으로 노인문제의 해결을 위해서는 노인교육에 더욱더 신경을 써서 범사회적, 범국가적 차원의 노력을 기울여야 하겠다. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 노인의 개념
2. 노인교육의 개념과 필요성
(1) 노인교육의
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교육>, 열린교육연구 제5집 제2호, 3-25.
이영만(1996). <Gardner의 다중지능이론과 교육적 시사점>, 진주교육대학교논문집 제40집, 147-174. 1. 다중지능이론의 배경
2. 다중지능이론의 종류 및 개념
3. 다중지능이론의 비판점
4. 다중지능이
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행정연구 14권 1호, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회자본의 구성요소
1. 신뢰(Trusts)
2. 사회적 연계망(Social Networks)
3. 상호호혜의 규범(norms of reciprocity)
4. 믿음(beliefs)
5. 규율 또는 규칙(rules)
Ⅲ. 사회자본의 이론적 검토
1. 네트웍
2. 교육
3. 지
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교육의 내용
1) 통합적인 사회 생활을 하도록 조언
2) 현실과 이상과의 관계를 적절히 조절
3) 문제 해결에 필요한 알맞은 지식, 기능, 태도를 안내
5. 장애아동을 둔 부모교육을 위한 이론적 모델 정립
1) 인간의 사고적 차원과 감정적 차원
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2) 민간기관
3. 서비스 제공방식
1) 행정기관
2) 서비스기관
4. 주거서비스 제공여부
1) 생활시설
2) 이용시설
III. 사회복지실천에서 사회복지사의 역할
1. 심리치료사나 상담자의 역할
2. 정보제공자나 교육자의 역할
* 참고문헌
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행정론, 양서원, 2007.
김영종, 한국 사회복지조직들의 혁신을 위한 과제와 조건, 한국사회복지행정학회지, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고전이론과 인간관계이론의 개념과 장단점
1) 고전이론의 개념과 장단점
2) 인간관계이론의 개념과
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교육 과정 운영상의 요인
4. 과제에 의한 수행 평가를 처리할 경우 필요한 사항
5. 태도 점수화에 따른 문제점
Ⅷ. 외국의 수행평가 사례
1. 성취 기준의 개발
2. 평가 과제의 특징과 개발 과정
3. 평가 기준의 개발과 채점 활동
4. MSPAP의 평
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교육비 지원
(4) 장애인 의료비 지원
2) 장애인의 경제적 부담 경감을 위한 복지서비스
(1) 장애인 재활보조기구 무료 교부
(2) 장애인 차량에 대한 등록세․취득세․자동차세 면제
(3) 승용자동차에 대한 특별소비세 면제
(4) 전화요금
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교육활동예산의 부족
3) 열악한 근무조건
4) 전문성의 부족 및 프로그램의 획일화
5) 가정 및 지역사회와의 연계부족
7. 영유아 보육시설 및 운영의 개선방안
1) 시설 및 운영관리의 합리화
2) 보육비용의 현실화
3) 보육교사의 처우개선
4)
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