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인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 공식조직과 비공식조직
A. 공식조직
I. 피라미드형 조직도
II. 위원회 조직
III. 지위와 역할
IV. 권한
V. 위신
VI. 스태프 대 라인
B. 비공식조직
C. 인간관계와 비공식조
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인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 갈등관리
I. 갈등이란?
II. 갈등에 대한 관점
1. 전통적 관점
2. 행동과학적 관점
3. 상호작용적 관점
III. 갈등의 기능
1. 갈등의 순기능
2. 갈등의 역기능
IV. 갈등의 과
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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사,
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조직
IV. 조직이론
1. 과학적 관리이론
2. 인간관계이론
3. 동기이론
4. 구조모델
5. 체계이론
V. 조직에 대한 관점
1. 개방체계 관점
2. 행동주의 관점
3. 경제적 관점
4. 문화적 관점
VI. 사회체계로서의 조직
* 참고문헌
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의도적 구성집단
3. 치료집단과 과업집단
1) 치료집단
1/ 교육집단
2/ 성장집단
3/ 치료집단
4/ 사회화집단
2) 과업집단
1/ 위원회
2/ 행정집단
3/ 협의체
4/ 팀
5/ 치료집단
6/ 사회행동집단
* 참고문헌
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교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 프로이드(Frued)의 생애
I. 가정환경
II. 국제정세
III. 과학적 배경
IV
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토론 ) 생산관리 - 인간관계론이 과학적관리법이나 이동조립라인과 차별되는 내용은 무엇인가 외7개
목차
1. 생산관리
2. 회계관리
3. e비즈니스
4. 인력개발과 활용
5. 조직심리학
6. 청소년문화
7. 평생교육론
8. 참고문헌
1.
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토론 ) 생산관리 - 인간관계론이 과학적관리법이나 이동조립라인과 차별되는 내용은 무엇인가 외7개
목차
1. 생산관리
2. 회계관리
3. e비즈니스
4. 인력개발과 활용
5. 조직심리학
6. 청소년문화
7. 평생교육론
8. 참고문헌
1.
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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사,
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인간관계 기술 및 의사소통 기술에 능하면서 탁월한 인품을 갖춘 사람이 필요하다.
4. 미래의 장학행정에 대한 가정
① 장학행정은 앞으로 계선 기능보다 참모기능이 위주가 되어야 한다.
- 중앙조직에서는 교육행정의 최고책임자에게 전문적
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