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인간관계의 ‘개념’
2. 인간관계론의 발전 ( ☞ 학문으로서의 인간관계론의 역사)
< 제2절 인간관계의 구조 >
․ 인간관계의 구조란?
1. 행정가와 교사와의 관계
2. 교사상호간의 관계
3. 교사와 학생과의 관계
4. 학생 상호간
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인간관계론의 발전
1. 인간관계의 ‘개념’
1) 학자들에 의한 인간관계의 개념
2) 인간관계 개념의 정의
2. 인간관계론의 발전
제2절 인간관계의 구조
1. 행정가와 교사와의 관계
2. 교사 상호간의 관계
3. 교사와 학생과의 관계
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교육 행정의 개념과 성격
제 1 절 교육행정의 개념
제 2 절 교육행정의 성격
제 3 절 교육행정의 영역
제 4 절 교육행정의 원리
제 2 장 교육행정학의 발달과정
제 1 절 고전이론
제 2 절 인간관계론
제 3 절 행동과학론
제 4
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교육지도성 및 인간관계론. 서울: 도서출판 하우.
이병록. 2011. 보육교사의 인간관계가 직무만족에 미치는 영향. 한국사회복지행정 학 13권 제2호.
장윤정. 2011. 공공· 민간 사회복지사 이직의도 결정요인 비교연구. 한국노인복지학 회 통권 51
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, 2016 I. 테일러 시스템
1. 테일러 시스템의 생성배경
2. 테일러 시스템의 내용
3. 과업관리의 원칙
4. 과학적 관리의 4대 근본원리
5. 과업실시제도
II. 길브레스 부부의 공헌
III. 간트의 공헌
IV. 애머슨의 공헌
* 참고문헌
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교육행정학의 발전과 연구영역 정립에 많은 시사점을 제시해 준다. 앞으로의 교육행정학 연구는 연구영역의 분화 및 다양화현상, 실제적 생활장면의 인간에 관한 연구관심, 교육행정의 수단 또는 도구적 인식, 가치문제, 인식론적 문제의 철
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교육환경을 정비하고 다양한 교육활동을 통한 생 애학습으로서 학습기회를 제공하는 데 의의가 있다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 권기욱 외(2000). 교육행정의 이해. 원미사.
2. 조남근 외 교육행정학 개론, 양서원, 1996.
3.
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교육행정및경영, 한국방송통신대학교, 2017.
이덕로, 서향희, 인간관계론, 피앤씨미디어, 2017.
이상훈, 박영진. 무형자산의 회계처리와 가치평가. 삼성경제연구소. 2012.
김홍섭, Intranet과 Extranet 비교 분석, 한국컴퓨터정보학회논문지, 1997.
이광
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교육적 시사점을 논해보았다. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론은 욕구계층을 경직된 구조로 보았지만 개개의 단계는 명확하게 나누어지는 것이 아니고 서로 중첩된다. 그리고 일반적 인간에 기초한 욕구의 일반이론이기 때문에 실제로 그가
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얻을 수 있는 민주성을 확보할 수 있을 것이라 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
홍봉수, 『실무적 관점에서의 사회복지 행정론 요약 분석』, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과학적 관리론
2. 인간관계 이론
3. 체계이론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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