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교육
본 프로그램을 실시하기 전에 해당 학반 학부모를 소집하여 매주 가정에서 해야 할 ‘부모와의 대화의 시간 운영’에 대한 방법을 안내하고 협조를 요청한다.
(3) 행정적 지원
학급이 외부환경에 방해를 받지 않고 조용하고 진지한 분위
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조직
6. 정보 전달
7. 정보 사용의 윤리성
8. 결과 및 과정 평가
Ⅵ. 교원정보소양(교사정보소양)의 요구능력
1. 정보통신에 관한 폭넓은 이해력
2. 정보가치 및 문화에 대한 분별력
3. 정보사회가 요구하는 새로운 교육방식에 대한 개선
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자료를 참고하며 느꼈던 것은 장학론과 교육 행정, 수업 이론에 관련된 책들이 다소 이론 위주로 치우쳐 실제 장학의 활동에 대해 고민해보는 점에 있어서 어려움이 있었다는 점이다. I. 장학에 대하여.
1. 장학의 개념
2. 장학의 기능
3.
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교육
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기초한 보건교육계획
7단계 : 과정평가, 8단계 : 영향평가, 9단계 : 결
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6. 공무원 부패의 역기능
1) 경제발전의 저해
2) 행정 효율성의 저하
3) 공공목적 비용의 상승
4) 행정작용의 약화
5) 정치적․사회적 불안 유발
6) 국민통합의 저해
7. 공무원 부패의 특성과 부패방지정책의 문제점
참고자료
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교육적, 조직적 진단(Educational and ecological diagnosis)
1) 교육적 진단
2) 조직적 진단
6. 5단계 : 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)
1) 행정적 진단
2) 정책적 진단
7. 6단계 : 수행 - 아동의 가정 내 안전사고예방교육
1) 한 시
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교육원 레지오 에밀리아 접근법 발표 자료집 Ⅰ. 서 론
1. 레지오 에밀리아 접근법이란?
2. 역사, 문화적 배경
3. 철학적 기초
4. 교육목적 및 목표
5. 프로제트 접근법과의 차이
Ⅱ. 기본원리 및 개념
1. 어린이에 대한 생각
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2) 지방분권의 추진
4. 행정개혁의 성과
5. 일본의 행정개혁 사례
1) 일본의 인력관리(총정원제)
2) 행정절차법
6. 행정개혁의 최근 동향
1) 새로운 행정환경의 변화
2) 행정개혁 추진체제
3) 행정개혁의 추진상황
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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행정론평, 한국복지행정학회.
김인숙(2004). “한국 사회복지실천의 정체성\". 한국사회복지학회 춘계학술대회 기획발표. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사란
2. 사회복지현장에서 공통된 사회복지사의 역할
1) 중개인으로서 사회복지
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교육철학, 학습 이론, 지역사회와의 연계성, 교육 행정 체제 등을 모두 포함하고 있다는 것이다.
둘째, 다른 접근법들이 비교적 이론에 근거하여 도출한 교육방법론으로, 현장적용의 성공여부가 항상 의문시되는 반면, 레지오 접근법은 현장
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