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교육에서의 첫 단추를 제대로 끼울 수 있도록 해야 할 것이다.
참 고 문 헌
.임영서, 유아미술활동. 정민사. 1998
.유아미술연구회, 유아미술교육. 학문사. 1993
.이윤옥, 창의적인 유아미술교육. 교문사. 1998
.서울대학교 미술교육 연구회, 유아미
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경영을 하게 됨으로써 인재를 보는 시각도 과거 출신학교 등 배경 중심에서 능력 중심으로 변했다는 것을 알아야 한다
4. 정보수집에 힘을 기울여야 한다
Ⅷ. 채용의 개선방안
1. 채용에 관한 인사부 중심의 획일적 체제에서 현장과의 연계
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전반적 고찰..
2. 문화재에 관한 프랑스의 정책
문화성(문화부)
문화성의 예산과 사업
문화 예술 교육의 원칙
문화·예술교육 정책의 목표
문화·예술교육을 위한 정책의 방향
프랑스의 문화행정 기능과 조직체계
3. 우리가 나아갈 방
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사업현황
3. 금곡 제1구역의 재개발사업의 문제점
4. 금곡 제1구역의 재개발사업의 문제점에 대한 개선방안
5. 외국의 성공사례
결 론
1. 우리조가 생각해본 금곡1구역의 성공가능성~ 등의 우리들 생각!!
2. 조합장님과의 인터뷰 내용
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교육행정, 민주 장학, 민주적 의사결정의 도입이며, 세 번째는 학교경영자들의 대인관계 능력 향상(학교 내의 사기 및 소외, 학교의 조직과의 대외관계)이라고 볼 수 있다.
Ⅵ 결론
이상으로 과학적 관리론과 인간 관계론에 대해서 살펴보았다
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1. 조직 이해의 기초
2. 조직유형론
3. 조직구조론
4. 조직 문화⋅풍토론
5. 조직 성장⋅개발론
6. 학교조직의 특성
4. 동기이론
1. 동기의 개념
2. 동기의 내용이론
3. 동기의 과정이론
4. 동기이론의 시사점
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학교의 조직구성원이면서 학교의 의사결정에서 제외된 학교행정실의 직원을 학교운영위원회에 참여시켜 위원회의 대표성을 고양하고 전문성도 확보하여 학교교육공동체를 구축함으로써 단위학교책임경영제를 정착시키고 학교운영위원회
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교육정책의 이론과 실제. 서울: 아카데미프레스
- 김달효(2006). 교육학개론. 서울: 시그마프레스
- 남정걸(2003). 교육행정 및 교육경영. 서울: 학지사
- 김윤태(2006). 교육행정 · 경영의 이해. 서울: 동문사
- 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문
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학교경영을 책임질 유능한 교육행정가의 양성이 어려울 뿐만 아니라 교사들 역시 경쟁력이 약화되어 자기발전은 물론 더나아가 교육발전의 성과도 기대하기 어려울 것이다.
교사가 승진하기 위해서는 근무성적, 연구실적, 자격연수, 직무연
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교육활동을 전개할 수 있도록 교육과정의 운영에 있어서 융통성을 부여하고 단위학교가 주체가 되어 학교운영의 전반적인 과정과 결과에 대하여 자율적으로 평가하는 체제를 확립하려 하고 있다.
Ⅲ. 결 론
학교행정이나 교육행정에 대한
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