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교육부, 초등학교 교육과정 해설(V), 서울 : 서울특별시 인쇄공업협동조합, 2001
2. 교육인적자원부, 초등학교 교사용지도서(7. She is tall), 서울 : 대한교과서 주식회사, 2002
3. 스펜서 케이건, 「협동학습」, 디모데, 2000
4. 기독교윤리실천운동 교
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교육과 홍보를 통한 인식 개선이 병행되어야 하며, 이를 위해 학교 교육과 지역사회 프로그램이 적극적으로 활용될 필요가 있다. 궁극적으로 환경친화형 농업은 기후위기를 완화하고 생태계를 회복시키는 동시에 농가의 경제적 지속 가능성
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교육과학사, 1995
4. 나일주, 정인성, 「CAI개발과 활용」, 서울 : 교육과학사, 1992
5. 부산광역시교육과학연구원, 「전게서」
6. 교육부, 「인터넷의 교육적 활용 방안에 관한 연구보고 자료집」, 한국교원대학교, 1999 Ⅰ. 운영의 개요
1. 운
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신용카드와 흡사한 기능
- 발급 형태 : 통장을 따로 개설하지 않고도 카드로만 입출금 가능
- 활용용도 : 인터넷 쇼핑몰 이용용도, 학기 중 생활비자금, 비상금용도
- 할인 혜택 : 기간에 상관없이 통신사에 관계없이 자동 이체 시 1천원 할인 혜
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교육이 있는 날이다. 탈것에 대한 안전교육이 이루어졌는데 비행기, 자동차, 자전거, 배 등 다양한 탈 것에 대한 교육을 하였다. 또한 김00 아동과 독서활동을 하였는데 수학귀신이라는 책을 읽고 왔길래 내용에 대한 이야기를 하는 시간을 가
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신용은행
재경부
재경부
은행감독원
비은행
투자금융회사2), 종합금융회사,상호저축은행, 신용협동조합, 신탁회사, 신용카드회사, 할부금융회사, 리스회사, 신기술사업금융회사
재경부
재경부
은행감독원,
신용관리기금
증권
증권회사, 투자
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학교, 2010 우리 동네 : 함께하는 조직화의 힘 (성동구)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사전적(객관적) 설명
2. 현재 모습에 대한 상세한 묘사
3. 지역적 특징에 대한 소개
4. 기후의 특성에 대한 소개
5. 공간 묘사에 대한 소개
6. 이
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학교 현장에서의 논란을 잠재우고 청소년에게 올바른 기업관을 세우기 위해선 \"무엇보다 자본주의나 시장경제를 확실하고 정확하게 가르칠 수 있는 교재(교과서) 마련이 급선무\"라고 지적했다.
그는 \"학교 현장의 전교조 교사를 포함한 선
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마을 경영사례분석 등 농가 마을에 대한
경영 컨설팅 지원
(4) 그런 투어리즘 관련 농가 마을의 등록업무 수행 및 네트워킹과 홍보
(5) 농업인 교육 및 전문가 양성프로그램 운용 및 자격제도 관리
(6) 소비자 농업인단체와의 제휴 조정
(7) 그
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마을 청년들이 교대로 감시를 하고 피해보상을 촉구하는 데모를 연례 행사처럼 해오고 있다. 주로 공단과 시청 앞에서 많이 했었지만, \'97년에는 주위 어촌 마을이 연합을 해 국회의사당앞에서 3일간 데모를 했고, 이미 수차례의 중앙 방송을
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