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가?
확장활동
< 뽀득뽀득 손을 씻어요. >
* 활동자료 : 비누, 수건, 작은 대야, 손 씻는 법과 관련된 PPT 또는 그림 자료
* 활동내용
- 이야기 나누기 활동에 이어서 봄철 황사를 대비해 손 씻는 법에 대해 배워보고 직접 대야에 물을 받아 손
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활동 시간에 옛날의 도구를 만들어본다.
음률 시간에 옛날의 도구와 관련된 노래를 불러본다.
활동평가
<활동평가>
옛날의 도구가 무엇이 있는지 아는가?
옛날의 도구를 어떻게 사용하는 지 아는가?
<교사평가>
유아의 이야기에
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활동에 대해 이야기 나눈다.
오늘 배운 곤충들 중에서 너희들이 좋아하는 곤충은 무엇이니?
잠자리가 어떻게 날아갈까?
우리 한번 표현 해 볼까요?
잠자리가 이렇게 날아갈 것 같아요?
그럼 다음시간에는 날아가는 잠자리를 표현하면서
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활동에 대해 이야기 나눈다.
그래요. 우리 친구들이 더러운
쓰레기들을 분리해서 버렸기 때
문에 병이 낳았대요. 더 이상 아
프지 않게 어떤 노력을 해야 할까요?
그럼 우리 친구들이 쓰레기도
줍고 분리수거도 해볼까요?
- 미안했어요
- 쓰
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활동을 다시 한번 생각해본다.
■ 활동에 대해 평가해본다.
- 오늘 우리가 무엇에 대해 알아보았죠?
-나무에서는 어떤 과일과 열매들이 열렸나요?
-힘들었던 점은 있었나요?
-힘들었던 친구도 있고, 힘들지 않은 친구도 있었구나. 생각이 잘 안
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는데, 이 이야기 나눈 것으로 어떤 활동을 해 볼 수 있을까요?
C: 우주에서 노는 것을 그림으로 그려요.
T: 그렇구나. 우주를 우리가 그려보면 더 재미있을 것 같아요. 무엇으로 그릴 수 있을까요?
C: 검정 크레파스로 우주를 표현하고 별도 그려
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교육계획안(만 4세) 2016년 00월 00일 00요일
2. 일일 계획의 활동 사례와 언어활동과 연계
1) 오전 실내 자유 선택 활동의 사례(듣기영역)
2) 이야기 나누기 사례(말하기 영역)
3) 오후 실내 자유 선택 활동 사례(읽기영역)
4) 오후 실내 자유 선택
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의견을 언어적 상호작용을 통해 평가한다.
교육과정
평가
활동 계획안 분석
이야기 나누기가 생활주제에 적합했는가?
내용이 교육 목표 달성에 적절했는가?
활동의 도입, 전개, 마무리가 적절했는가?
관리번호
356번
이름
노선화 없음
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되었다고 생각하면서 화장실 갔다 와서 다음 활동 하도록 해요.
주 의 사 항
및
유 의 점
· 친구들이 이야기를 많이 할 수 있게 도와준다.
연 계
및
확 장 활 동
· 즐거운 여름 노래 배우기
· 여름철 위생에 대해 이야기 나누기
평 가
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보낼 수 있답니다.
우리 모두 건강하게 여름을 보내요.
C: 네!
T: 우리 친구들 그럼 ○○친구부터 두 명씩 조용히 화장실에 가서
손을 씻고 오도록 해요.
C: 네!
확장활동
1. 손을 직접 씻어본다.
2. 간단한 응급처치(지혈)에 대하여 배워본다.
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