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교육훈련이 근로자의 인적자원 성과 및 기업성과에 미치는 영향 : BSC활용도 조절효과를 중심으로 = The effect of education and training on human resource performance and corporate performance of workers, 동국대학교
- 윤병갑(1991), 교육훈련 과정의 평가측정에 관한
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훈련방법이 효과적이며,
기술의 향상에는 견습, 현장훈련, 직무실습, 시범 등의 방법이 효과적이며, 태도 또는 행동의 교정에는 역할연기, 토익, 시범, 영화, 사례연구, 등의 방법이 효과적이다,
나. 피훈련자의 특성
교육훈련방법의 선택에 있
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훈련 → 측정 .......→ 측정
참여자들이 프로그램수료 전과 후에 측정하는 것: 사전-사후 설계와 동일
그러나, 사후평가후 어느 정도 시간이 경과한 후에 다시 측정 : 차이점
1)교육훈련의 효과가 겉으로 드러나는 데에 많은 시간이 필요한 경우
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교육 훈련자의 참여적 선발이 필요하다. 피교육 훈련자를 선발할 때 본
인의 희망과 의사를 반영할 수 있는 제도적 장치를 마련하는 것이 바람직하다.
다섯째, 교육훈련 방법을 개선해야 한다. 교육훈련의 효과를 높이기 위한 다양
한 방법을
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교육 훈련 프로그램의 구성 요소는 vision & mission, 지배구조, 변화관리, 정보화, 인적자본개발, 재무, Process, 전략 등이 있다. 각 구성요소는 유기적인 관계를 가지며 학습효과 극대화를 위해 통합적으로 접근된다.
회수
주제
주요 교육내용
학습
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교육(특수교육)의 교육훈련
1. 교육훈련의 의미
현대국가들은 장애인재활사업을 보다 종합적이고 체계적이며 효과적으로 실시하기 위해 이와 관련된 ‘법적제도적 장치 마련’, ‘충분한 재원 마련’, ‘재활전문인력의 확보’ 등 3요소를
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교육훈련에 대한 평가 및 환류체제가 확립되어야 한다. 이를 위해서는 교육 내용에 대한 암기력 측정 위주의 객관식 평가 방법에서 벗어나 주관식 평가와 참여식 평가를 포함하는 다면적인 평가를 하되, 교육훈련의 장기적 효과가지도 평가
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교육훈련의 평가
1)평가기준의 설정
교육훈련의 마지막 단계는 실시된 프로그램을 평가하는 것이다. 원래 교육훈련의 효과는 금방 나타나는 것은 아니지만 그렇다고 해서 평가 자체를 소홀히 해서는 안 된다.
실시한 교육훈련 프로그램에 대
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Human Resource Management [교육 훈련 사례] (교육 훈련 개념, 교육 훈련 목적, 교육 훈련 과정, 교육 훈련 효과, 교육훈련 개념, 교육훈련 목적, 교육훈련 과정, 교육훈련 효과, 교육훈련 사례)
Human Resource Management
교육 훈련 사례
What
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제공해 주어야 한다. Ⅰ. 교육훈련관리
1. 교육훈련의 목적
2. 교육훈련프로그램 설계 및 실시
3. 교육훈련의 기대효과
4. 기존 교육훈련의 문제점과 개선방향
Ⅱ. 멘토링 제도
1. 멘토링의 효과
2. 멘토링의 성공적인 운영 방안
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