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교육
2.2 e-Learning의 개념
2.3 온라인교육의 개념과 의의
2.4 e-Learning의 역사와 발전
2.4.1 e-Learning의 발전과정
2.4.2 국내 온라인 교육시장의 태동
2.4.3 e-Learning의 발전 전망
2.5 e-Learning의 특징
2.5.1 학습자 중심의 교육실현
2.5.2 상
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when convinced
l Working for understanding and support of crewmembers
Critique
l Constructively reviewing plans and results
l Using crew feedback for learning purposes
l Developing a basis for improvement 1. CRM 훈련의 배경
2. CRM 훈련의 현재 ( 대한항공 CRM )
3. 훈련 후 나온 질문 내용
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교육과학사. p 15∼27
·현대부모교육론. 이영석 외 3인 공저(2002) 형성출판사 p 18∼20. 28∼31 1. 드라이커스의 민주적 부모교육
2. 기노트의 인본주의 부모교육
3. 고든의 효율적 부모훈련
4. STEP프로그램
5. 상호교류분석 이론에 기초
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교육적 계획이 함께 담겨져 있는 그 세계의 산물인 것이다. Ⅷ. 수업이론
1. 수업의 일반모형
2. 인지주의적 수업이론
3. 인본주의적 수업이론
Ⅸ. 수업과정
1. 사실적 정보와 지식의 수업
2. 개념과 원리의 수업
3. 문제해결력의
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)에서 이론적 기초 제시
3. 기본입장
(1) 기초지식 함양, 지적 훈련 중시
(2) 직관적 통찰력 사고 중시
(3) 나선형 교육과정의 대담한 가설
(4) 내적 동기 유발강조
(5) 창조성 중시
4. 특징
(1) 지식의 구조(Basic, idea)를 핵심으로 조직
1) 표현방식 - 작
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교육과정을 분석하여 책가방 없이 체험 활동이 가능한 제재를 추출하고 우리 고장의 현장 학습 자원을 조사하였다.
나) 분석한 자료를 토대로 교과.단원을 통합하여 학년별로 10개의 주제를 선정하고 연간지도 계획을 작성하였다.
체험 학습
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모형들의 특성과 차이점 비교분석 연구.
교육학 연구. 36(1). 187-212.
석문주 외7(1997). 학습을 위한 수행평가. 교육과학사.
육영해(1998). 구성주의의 본질적 측면에 대한 몇 가지 고찰. 교육학 연구. 36(1).171-186. 전통적 교수-학습방법
▣ 전
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교육, 인문중심의 교육, 본질주의 교육에 영향
3) J.L. Vives (비베스 1492∼1540)
① 교육목적 : 현실생활에 유능한 인간의 양성
② 교육방법 : 개성존중, 흥미유발, 직관과 귀납법, 연습과 반복(베인컨, 코메니우스에 영향)
③ 특징 : 조기교육을 강
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교육의 특징 가운데 하나가 바로 에포크 수업이다. 발도르프 학교에서는 날마다 아침 두 시간동안 집중과 교체라는 에포크 방식으로 수업을 진행한다. 전 12학년 과정에서 3∼4주 동안 아침마다 두 시간씩 한 과목을 배운다. 한 교과를 토막치
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분석해 강화와 벌을 통해 행동을 수정해 감으로써 행동조성과 모방 학습등이 이뤄지도록 하는 단계를 이용한다. 1.부모교육의 개념
2.부모교육의 4가지 이론
(1)민주적 부모교육이론
(2)인본주의적 부모교육이론
(3)교류분석이론
(4)행
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