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적
3. 연구의 범위
4. 연구의 방법
Ⅱ. 미혼모에 대한 이론적 고찰
1. 미혼모의 의의
2. 미혼모 발생에 관한 이론적 관점
Ⅲ. 미혼모 문제의 현황과 실태
Ⅳ. 미혼모 복지정책
1. 미혼모 복지정책의 실태와 문제점
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외국의 사례
Ⅴ. 아동복지제도의 정책과정
1. 정책의제설정
2. 정책결정
3. 정책집행
4. 정책평가
Ⅵ. 아동복지제도의 문제점과 개선방안
1. 아동복지제도의 문제점
2. 아동복지제도의 개선방안
Ⅶ. 결론
참고문헌
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적 특성
2. 조사자료의 상관관계 및 기술통계 결과
3. 민영화 선호도 및 특성분석
(1) 가정형태와 가석방 경험
(2) 학력별 교도작업 경험
4. 민영교도소 서비스 요소 선호도 관계 변량분석
(1) 직업훈련 경험에 따른 민영소년교도소 서비스
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교육 차원에서 미디어 영역별 교육주체, 지원구조,연구학제 등을 가로질러 확장하는 보편적 미디어교육/영상문화교육의 실현한다.
2. 미디어교육의 다음 단계를 향한 : 방향 설정
○ 지역 차원 및 전 지구적 차원의 커뮤니케이션 민주주의 실
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교육}, 서울: 교문사, 1991
이홍수 지음, {음악 교육의 현대적 접근}, 서울: 세광음악 출판사, 1990
송진범 지음, {음악 교육학}, 서울: 학문사, 2000
-논문-
김향정, [음악교육의 정의적 영역에 관한 개념적 정의와 연구 방법의 이론적 고찰], {음악과
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제1차 청소년육성 5개년계획
2) 제2차 청소년육성 5개년계획
3) 제3차 청소년육성 5개년계획
4) 제 4차 청소년 육성 5개년 계획
6. 2013년 현재 시행되고 있는 청소년육성정책의 특징과 현황, 문제점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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적인 프로그램의 평가와 통계의 자료화
3. 재정?운영적 측면
1) 직업보도과목 개선
2) 직업훈련의 개선
3) 미혼모 및 시설에 대한 재정적 지원
4) 미혼모 가정에 대한 경제적 지원
4. 예방적 측면
1) 다양한 소집단 모임을 통한 성교육의 내실
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한다.
이러한 전문 교육이야말로 대학교육의 가장 중요한 목표이기 때문이다. I. 들어가면서 : 나의 고민
II. 방송학 교육에 대한 기존 논의
III. 방송학 교육의 기본방향의 설정
IV. 방송학 교육의 현황 및 문제점
V. 마무리하면서
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복지관 등에 파급시키는 것이 필요하다. 정신장애인 직업훈련
1. 정신장애인과 직업훈련
2. 직업 훈련의 이론적 접근
3. 직업훈련의 실제적 접근
4. 직업재활 프로그램 현황
5. 직업재활 프로그램의 문제점과 개선방향
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훈련하는 단계이다.
적응 단계 : 문제 해결에 과학적 관점이 요구되어 해결될 수 있는 단계이다. 새로 형성된 개념으로 간단한 문제를 해결하도록 고무하고 반성적 사고를 유도한다.
참고문헌
권용주(1992), STS 교육운동의 역사적 고찰 1, 과학
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