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학교조직경영론, 원미사
박종렬, 이재훈 공저 (1999), 효과적인 학교 경영 원리, 원미사
정태범 (2002), 학교경영의 발전과 과제, 양서원
박인학 (2003), 신교육행정과 교육경영, 대왕사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 합리적인 의사결정의 이론적 배경
1. 의
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교육의 확대, 여가 및 취미생활의 다양화, 개인의 자아실현을 확대시켜 주기 위한 학습사회의 건설을 포함하는 학교중심 교육관과는 다른 새로운 교육이념의 필요성에 기인하는 것이라 볼 수 있다.
-평생교육의 개념정립-
평생교육은 종합성
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교육개발원(1996A), 새 학교구상 : 좋은학교 조건과 구현방안 탐색, RR 96-16
한국교육개발원(1996B), 교육개혁 저해 요인 분석 연구, RR 96-13
한명희(1997), “중등교원 양성 교육과정의 전문성 확보”, 교육진흥, 겨울호
한보명(1997), “시설현황과 발
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교육제도의 현황
1)「평생교육법」
2)평생교육 추진기구
3)평생교육사제도
4)평생학습 지원체제 구축을 위한 개선과제
□평생교육에서 학습과 교수
1.학습자와 교수자
1)개념
2)인간의 학습자 측면
3)인간의 교수자
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교육 개혁의 파고를 타고 밀려오는 현실 앞에 교육의 고유 한 문법에 따라 다시 한번 비장한 각오로 그 틀을 짜야한다. 지금은 교육개혁을 서둘 때가 아니라, 교육의 복원이 절실한 때이다. 9. 교육 철학의 성격
9.1 교육 철학의 개념
9
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학교 대학원
집단따돌림과 교육해체/ 한준상/ 집문당 2012
조화정(2010), 학교 폭력의 실태와 대책에 관한 연구 / 경성대학교 석사학위 청구논문 1. 서론
2. 가정폭력의 개념
3. 가정폭력의 특징
4. 가정폭력의 원인
5. 가정폭력의 대책
6. 학
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록 하는 목적
☆보습학교
-14세의 청소년을 위하여 18세까지 보습교육을 실시하는 독특한 교육기관
-기숙제/인문교양교육의 실시
-겨울철에는 남자/여름철에는 여자를 대상으로 교육
☆야간학교
-성인을 위한 사회교육 기관
-직업교육을 실시
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학교 교육대학원.
정덕희(1993). 듀이 敎育哲學에 관한 解釋學的 理解. 박사학위논문. 성균관대학교
교육대학원.
최정란(2004). 존 듀이의 초등교육론 연구. 석사학위논문. 청주교육대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
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교육신문」http://www.hangyo.com/ 제 1 장 서 론
#목적, 범위, 방향
제 2 장 본 론
조선시대~7차교육과정
공교육의 현황, 문제점 및 해결방안
성적공개를 찬성해야 하는 실태
#내신 부풀리기
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교육행정 [ 敎育行政, educational administration ]
2. 교육행정의 성격
3. 교육행정의 기본원리
1) 법제면에서 본 기본원리
2) 운영면에서 본 기본원리
3) 원리에 대한 비판
4. 교육행정조직 개념 및 의의
5. 교육행정조직의 특성
6. 관료
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