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교육의 첫걸음.서울사.
강인구 외(2006). 발도르프 유아교육의 이론과 실제. 아이나무.
김선영(2004). 루돌프 슈타이너의 발도르프교육과정 연구. 단국대학교 대학원 석사학위논문.
송승원(2005) 슈타이너와 몬테소리의 유아교육론 비교. 서울교육
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중 2개 이상을 선택하여 비교하고, 그 공통점과 차이가 어디서 발생하는지 서술하였다. 2. 2개 이상의 지역을 선택하여 여성의 지위를 중심으로 비교하고, 그 공통점과 차이가 어디서 발생하는지, 그리고 그것을 우리는 어떻게 이해해야할지에
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대인관계지능(Interpersonal intelligence)
(7) 개인이해지능(Intrapersonal intelligence)
(8) 자연탐구지능(Naturalist intelligence)
다중 지능 증진 활동 관련 직업
3) 다중지능 이론을 적용한 프로그램
(1) 스펙트럼 프로젝트(Spectrum Project)
*참고문헌
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교육 보다는 전인교육에 대한 인식을 하게 되며, 한쪽에 치우치는 것보다 사회성 학습면생활면에서 다양한 경험을 접해 보는 것이 중요함을 알게 하는 것이다.
참고문헌
교육부, 유치원 교육과정, 교육부 1998.
유승희, 프로젝트 접근법, 양서
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비교우위를 가질 수 없으므로 서로 비교우위를 가지고 있는 재화에 대해 생산을 하고 무역을 하여 상호간에 이득 1. 비교우위의 원리를 이용하여 자유무역의 이득을 간단히 설명하라.
2. 한미 FTA로 우리나라가 이득을 보는 산업과 손실
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프로그램을 찾을 수 없습니다.?라는 메시지가 나오는 경우
Ⅸ. 윈도우즈 XP(Windows XP)의 종료하기
Ⅹ. 과거 윈도우즈 95(Windows 95)와 윈도우즈 3.1(WINDOWS 3.1)과의 비교
?. 과거 윈도우즈 95(Windows 95)와 도스의 비교
1. 윈도우즈 바탕 화면
2. 윈
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교육을 돕기 위한 2) 교재?교구 5개, 3) 동화 5권을 제시하고 주요 내용을 설명하시오(교재에 제시된 것 혹은 이외의 것 모두 소개 가능함). 4) 제시한 수학 동화책 중 1권을 선택하여 어떠한 놀이 상황에 어떤 방법으로 규칙성 관련 교육을 지원
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프로그램을 통해 여가활동을 증진한다.’역시 달성되었다.
Ⅳ. 결론
양극성 장애bipolar disorder는 대표적인 기분 장애 질환으로서, 조증과 우울이 번갈아 나타나는 만성 재발성 질환이기에 전 생애에서 신중히 관리되어야 한다. 비교적 발병률
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2개 선택하여, 심리검사를 받고 검사결과를 각각 정리하시오. 그리고 2개의 검사결과를 종합하여, 검사를 통해 자신에 대해 알게 된 점을 기술하시오.
1. 2가지 심리검사 선택
2. 개별검사의 결과정리
1) 직업가치관검사
2) 중장
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교육개론, 양서원
5. 최민혜(2012), 유아의 놀이유형이 사회적 기술과 또래놀이 상호작용에 미치는 영향, 명지대학교 사회교육대학원
6. 심재연(2011), 유아놀이 유형과 유아의 언어사회적 정서능력과의 관계 분석, 중앙대학교 대학원
8. 방문한
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