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고등학생의 인터넷 중독과 사회복지적 개입 방안에 관한 연구, 한일장신대학교, 2006
김종순 저, 청소년 인터넷 중독과 사회복지사의 역할, 동아대학교, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 인터넷‧스마트폰 이용 및 중독 현황
1) 청소
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스마트폰 중독에 관한 탐색적 연구.한국방송학보.277-313.
경향신문(2012.7.22).스마트폰 좋은 이유 71% “카톡때문”···하루 1∼2시간 사용.
경향신문(2012.8.22).스마트폰 3000만명 시대···한국 보급률 ‘세계최고’.
국민일보쿠키뉴스(2011.5.11).초
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적 사정 (Social Assessment)
② 2단계- 역학적 사정 (Epidemiologic Assessment)
③ 3단계- 행위 및 환경적 사정 (Behavioural and Environmental Assessment)
④ 4단계- 교육 및 생태적 사정 (Educational and Ecological Assessment)
⑤ 5단계- 행정 및 정책적 사정 (Administrative Polic
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초∙중∙고생 1194명 중 90.7%인 1083명이 스마트폰 사용.
이중 16.8%를 차지한 182명의 학생이 중독군에 해당. -여자(60.4%)가 남자(39.6%) -고등학생 48.4%, 중학생 37.9%, 초등학생 13.7%
고등학교 1학
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적극적으로 대응해야 하며, 스마트폰을 건전하고 교육적인 방향으로 활용할 수 있도록 건전한 사이버 동아리를 만들거나 스마트폰의 순기능적인 사용을 위한 미디어교육 방식으로 수업시간에 포함시키는 등 여러 대안을 마련해야 한다. 또
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적극적으로 수용하려 하는 청소년기의 특성에 주목하여야 한다. 청소년기 또래압력은 정상적인 발달과 정체감 형성의 한 과정이라고 볼 수 있다. 또래압력이 부정적 측면에만 초점이 맞추어진다면 스마트폰 중독을 초래할 수 있는 위험요인
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스마트폰이 등장하기 몇 년 전과는 교실의 모습이 사뭇 많이 다르다. 몇 년 전 교실에서는 학생들끼리 모여 이야기를 나누거나 또는 교실 뒤편에서 말뚝박기 등 여러 인간관계적 게임이 많았다. 그러나 요즘은 찾아보기 힘든 광경이고 스마트
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스마트폰의 적절한 사용 인식
청소년들과의 관계에서 스마트폰이 사람의 자리를 차지하지 않도록, 스마트폰이 삶의 핵심, 우선순위가 아니라 일상생활, 학업, 관계에 도움을 주는 유용한 수단으로 인식하는 것의 중요성을 포함하면 좋을 것
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초점을 두어야 한다. 오강탁,이제은(2012)「스마트 라이프 혁명의 실제와 스마트폰 중독」한국정보화진흥원
② 가정과 학교, 사회가 관심을 가지고 정책적 제도가 마련되어야 한다.
스마트폰 과의존의 문제는 개인만의 문제가 아니라 가정, 사
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폰 중독과 심리적 특성 및 학업성취도와의 관계. 경남대학교교육대학원 석사학위논문.
이후경, 장은경(2010). 스마트폰 이용만족도 영향요인에 관한 연구. 소비문화연구
경향신문(2012.8.21.). http://news.khan.co.kr/kh_news/khan_art_view.html?artid=20120821221011
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