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론. 백산출판사
- 김성이(1994). 청소년복지론. 한국청소년개발원
- 김혜수, 허혜경(2003). 청년발달 심리학. 학지사
- 노혁(2002). 청소년복지론. 대학출판사
- 문용린 외 공저(1992). 청소년지도론. 한국청소년개발원 * 가출청소년을 위한 복지정
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학교사회복지 같은 경우 미개척 분야이고 앞으로의 발전가능성과 전망은 낙관적이라 생각됩니다. 준비하고 기다리는 자에겐 기회가 올 것입니다.
Ⅲ. 결 론
학교사회사업은 학교에서 학생들을 대상으로 이뤄지는 복지 서비스다. 학교 차원
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론 및 제언
북한은 80년대 들어서는 찬양 교육과 함께 세계흐름에 눈길을 돌려 각종 변화를 모색했다.
자본주의의 대표적 교육형태로 비난했던 영재교육 방식을 받아들여 84년 첫 영재양성학교인 평양 제1고등중학교를 설립했고 지난 95년에는
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론』 / 이욱범, 문음사, 2003년
3. 『교육행정 및 교육경영의 이론과실제의 탐구』 / 김창걸, 형설출판사, 2002년
4. 『교육기획론』 / 이영미, 이욱범, 문음사. 2003년
5. 『교육행정의 이해』 / 권기욱, 원미사, 2002년
6. 『교육행정론』 / 전용환, 교
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론
□ 학교 폭력의 정의, 유형 및 현 실태
□ 학교 폭력의 원인
2.
본 론
□ 구타행위 문제
□ 성폭행 문제
□ 따돌림 문제
□ 학교들의 소홀한 관리 문제
3.
결 론
□ 종합적 대책안
4.
참고 문헌 및 사이트
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. 근로청소년의 현황과 복지
Ⅴ. 근로아동 · 청소년 복지사업의 법적 보호 내용
Ⅵ. 근로청소년을 위한 복지
1. 근로환경의 개선
2. 교육기호의 확대
3. 진로 및 심리적 지원
4. 여가 · 문화 활동
5. 복지시설 설치 · 운영
* 참고문헌
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학교폭력의 중재 및 해결을 보다 효과적으로 하기 위해서는 법적으로나 제도적으로 힘을 발휘할 수 있는 기구가 되어야 할 것이다.
*참고자료*
한상철, 임영식 (2000). 청소년심리의 이해. 서울: 학문사.
홍봉선·남미애. (2000). 청소년복지론. 양
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학교 특수학교 교육과정개정연구위원회(1996), 특수교육과정의 개정방향
○ 최은옥(2000), 총체적 언어학습 프로그램이 학습장애 아동의 언어 학습 능력 및 태도에 미치는 효과, 석사학위논문 대구대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습장애아동의 개
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지도록 힘써야 한다.
※ 참고문헌
박수연 박정애 지음. 교육 조직론. 교육과학사, 2000.
정태범 외. 『학교 학급 경영론』. 한국교육학회, 1995.
James M. Lipham James A. Hoeh,Jr 지음/ 송화섭 옮김. 교장론. 학문사, 1985.
케네스 던 리타 던 지음/ 송화
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지도 방법을 선택하여 제공할 때 가능할 것으로 생각된다.
<참고문헌>
김영모, 현대사회문제론, (고헌출판부, 2005)
윤양중, 사이버 공간에서의 청소년 행동특성연구, (한국간행물윤리위원회, 2000)
임영식, 한상철 공저, 청소년 심리의 이해,
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