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한다.
-스스로 양치한다.
대소집단 놀이
1:00~1:30
<영어 수업>
-스스로 자신의 사물함에서 색연필과 영어 교재를 꺼낸다.
-선생님의 지시에 따라 교재를 학습한다.
영어교재 색연필
오후 실외놀이 및 낮잠과 휴식
1:30~3:30
-자신의 이불과 베개
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대해 이야기를 나눈다.
- 종이컵 교구를 가지고 또 다른 놀이를 할 수 있을까?
교구 계획서
교구명
종이컵 블럭
제작자
흥미영역
쌓기 영역
대상연령
4~5세
제작목표
ㆍ구성물을 만드는 과정을 통해 창의성을 기를 수 있다.
ㆍ다양한 색깔을 통
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가족봉사단 함께할 가족을 모집하고 있으며 다음과 같으 주요 활동을 한다.
- 가족봉사단 2가정 중 1가정 자체 도시락 제작
- 센터 집결 및 안내 전달
- 가정방문 및 도시락 배달
- 말벗, 가사보조, 생활 시설 정비, 가족 되어 주기 등 가족봉사단
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가족 모임은 영적인 삶의 출발입니다.
2. 2단계 : 양육반은 총12주 과정으로 1일 전인적 치유수양회를 통해 영육의 치유와 회복을 체험하는 시간이다.
▶양육의 기쁨(교재)
①만나서 반갑습니다
②구원의 확신
③사죄의 확신
④기도응답의 확
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붙이면 되는것이란다. 그렇게 자신의 것을 다 붙인 사람이 승리하게되면서 게임을 하는거야. 우리모두 사이좋게 양보하면서 게임을 해보자. 1. 교구명
2. 대상연령
3. 목 표
4. 제작방법
5. 활동밥법
6. 평가
7. 상호작용
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가족 또는 친척(이모, 삼촌, 고모)의 모습처럼 그림자를 만든다.
④ 유아들의 그림자를 사진으로 찍는다.
⑤ 유아들의 움직임과 그림자 사진을 비교하여 이야기 나눈다.
⑥ 활동을 평가하고 마무리한다.
카메라
<대체활동>
친구들의 특징
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제작소.
이인경,유선경(2020). 부산지역 이주노동자 인권현안과 정책제언을 위한 연구. 부산연구원.
이주연,이동기,최지훈(2019). 전라북도 다문화가족정책 개선방안. 전북연구원.
이진아(2013). 캐나다 시민적 다문화주의 정책의 특징과 시사점
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가족들에게 바로 불러 줄 수 있나요?
· 가사판,
그림카드,
피아노
~12:55
정리
정돈
및
간 식
▷활동하던 교구
를 스스로 정리
하는 습관을 기른다
* 모두 제 제리, 정리할 시간 노래를 부르며 자리에
모여 앉는다.
* 간식을 받은 후 바르게 앉아
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창의적인 어린이는 미래 사회의 진정한 주역으로 성장할 것임. Ⅰ. 교육 철학
Ⅱ. 보육 이념
Ⅲ. 보육 목표
Ⅳ. 교육 방법
Ⅴ. 푸른새싹반 (만 2세) 연간, 월간, 일간, 활동 계획안
Ⅵ. 실내 & 실외 환경구성
※ 참고자료
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교육목표
▪ 가을 곡식에 대해 알 수 있다.
자료및제작방법
▪ 제작 준비물
→ 하드보드지, 곡류, 접착제, 머메이드지, 칼라폼, 찍찍이, 테이프, 분류통
▪ 제작 방법
① 하드보드지를 6조각을 내어 테이핑을하고 6개를 이어 붙인
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