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어야 하며, 교수ㆍ학습 과정에서 필요한 교재ㆍ교구를 제작하고 효과적으로 활용할 수 있는 기술도 갖추어야 한다. 또한, 교사는 항상 발전적이고 창의적인 사고 능력을 가져야 하며, 날씨의 변화나 유아나 유치원의 상황에 맞추어 교육 프로
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보육 공간의 청결 유지, 각종 행사의 계획과 실행, 교재ㆍ교구 제작 등의 분야에 많은 인적 자원이 필요하다.
4. 시사점
직무환경이란 직업의 종류에 따라서 그 범위가 넓고 다양하지만, 일반적으로 보육교사의 직무환경 영역에는 근무시간,
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교재와 교구제작은 특히 교수자의 자질과 역할이 요구되며, 여러 가지 요건을 고려하여 제작하여야 한다. 예컨대 학습목표에 부합하여야 하며, 학습자의 수준을 배려하고 실생활에 유용한 자료를 개발하고, 길이가 적절하고 흥미 있는 내용
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에서 교육과정 구성기술, 프로그램 실천 및 평가기술, 의사소통 기술, 부모 및 전문가 참여기술, 창의성, 융통성, 교재교구의 제작 및 활용기술을 갖추고 있어야 한다. 마지막으로 교육관에서는 교육에 대한 소명감, 직업윤리, 전문성 함양의
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가족여성연구원, 2011
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
- 김춘경, “유아교육개론”, 양서원, 2012
- 육아정책연구원, “누리과정발전을 위한 충청지역 토론”, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 누리과정의 역사적 의의
2. 교육과정으로서
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가족여성연구원, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 표준보육고정 프로그램과 누리과정 프로그램의 공통점과 차이점
1) 표준보육과정 프로그램과 누리과정 프로그램의 공통점
2) 표준보육과정 프로그램과 누리과정 프로그램의 차이점
2. 표준
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교재교구를 구성제작, 활용하며 다양한 교수법으로 영유아 놀이 및 활동을 지도 평가해야 한다.
③ 영유아의 개인적인 발달특성 및 흥미와 적성 등을 파악하여 적절한 보육내용과 효과적인 방법으로 전달하여야 한다. 또한 간혹 문제행동을
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가족의 이해, 학지사
6. 고인숙ㆍ이숙희(2010), 열린부모교육, 교육아카데미 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 부모역할의 변화와 중요성
1) 부모역할의 변화
2) 부모역할의 중요성
2. 영아기의 영역별 발달
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교재교구의 제작보급 및 대학 장애성인 교육 프로그램 운영 개발보급 확대
2004년 8월 「대학 장애학생 학습권 보장 종합 대책」 수립추진대상자: 장애인등록을 필하고 특슈교육진흥법의 규정에 의해 특슈교육대상자로 선정된 자로서 시각장
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가족부고시 제 2007-1호, 표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침
http: reportshop.co.kr /2006.5.17 등록된 레포트(유아를 위한 교육보육 정책에 관한 연구) 중 재인용(보건 복지부-2004년 보육사업안내 시책과 방향) 목차
1. 유치원과 어린이
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