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교재.교구 제작과 발표등의 기회를 제공해야 한다. 교과목을 줄이고 유사한 교과는 심층적으로 교육하고 교육과정에서 교과목은 실용성 있게 다루어야 할 것이다. 모든 교과목은 현장감각과 경험이 서로 연계하여 운영되어야한다. 아동과의
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교재교구를 제작 하는데 시간과 에너지를 쏟기보다는 공학적 매체를 익숙하게 활용할 수 있는 지식과 기술을 갖추어야겠다. 이를 바탕으로 현재까지와는 다른 차원에서 다양한 학습활동을 자극하기 위한 공학적 교수 매체를 활용하고, OHP 등
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교재교구의 제작과 이를 이용한 상호작용 방법에 대한 연구를 게을리하지 않아야 한다. 유아 놀이 및 일과 지도
1. 유아 놀이 지도
1) 자유 선택 활동
(1) 자유선택영역 실습활동의 계획, 실행, 평가 과정
(2) 영역별 실습 활동 및 상호작
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교구·교재를 제작하거나 준비함
3) 음악 및 동작 활동을 통해 수·과학적 개념을 이해·확장시키기
겉으로 드러나 보이는 활동은 음악 및 동작 활동이기 때문에 수·과학적 측면에서의 교육 목표를 달성하기 위해서 교사는 의도적으로 수·과
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가족부. 2008. 2007. 12월말 전국 보육통계
우연희. 2007 보육시설 평가인증 여부가 보육교사의 교사효능감에 미치는 영향. 대
구가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문
김동례. 2007. 보육시설종사자가인식한 평가인증제의 운영과정과 사후관리에
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가족부(2008) 보육프로그램 총론. 육아정책개발센터
보건복지부(2010a) 2009 보육통계. 보건복지부 보육정책과
보건복지부(2010b) 아이사랑플랜 2010년 시행계획 통보. 보건복지부 보육정책과
보건복지부(2010c) 표준보육과정의 구체적 보육내용 및
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가족부(2006.06)
김종해, 한국영유아보육학회 춘계학술대회 자료집 (2004)
표갑수, 한국보육사업의 현황과 발전과제 (2004)
국정브리핑
매일경제
한겨례신문
국민일보
연합뉴스
*목차
Ⅰ. 서론
1. 비교분석의 필요성 및 배경
2. 비교분석의 목
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수 있었던 것이다.
2. 참고자료
보육실습, 저자 이신주, 출판 양성원, 2022.03.04. 1. 보육실습 종료 후 실습에 대한 소감을 공유
가. 전반적 느낌
나. 아동과의 상호작용 및 지도
다. 교재교구 제작 및 활동 전개
라. 교사자질
2. 참고자료
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가족과 이웃, 계절(봄, 여름, 가을, 겨울), 건강한 몸과 마음, 동물, 지구와 환경, 교통기관, 도구와 기계, 우리나라와 다른 나라 등과 같은 생활주제를 내용으로 선정하고 그 내용을 유아들이 구체적이고 직접적으로 경험할 수 있도록 개별활동
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교구·교재를 제작하거나 준비함
(3) 음악 및 동작 활동을 통해 수·과학적 개념을 이해·확장시키기
겉으로 드러나 보이는 활동은 음악 및 동작 활동이기 때문에 수·과학적 측면에서의 교육 목표를 달성하기 위해서 교사는 의도적으로 수·과
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