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afe.daum.net/Barobon/BZSk/131?docid=1CDdP|BZSk|131|20090216205659&srchid=IIMsOD0Z10
< 쓰기 활동계획안 >생활주제
나와 가족
주제
나와 가족
소주제
우리 가족을 소개합니다.
대상연령
만 5세
활동명
우리 가족 신문을 만들어요.
활동목표
우리 가족을 말이나
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제작 보급, 다언어 정보 포털시스템 구축, 공공시설 다언어 안내판 설치 등이 필요하다.
또한, 외국인 배우자에 대한 한국문화이해 교육만이 아니라 한국의 배우자와 그 가족의 다문화이해 교육 및 상호이해 프로그램이 제공되어야 한다. 그
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가족을 지원하는 방법을 어떤 측면으로 다가서느냐에 따라 많은 방법이 있는 듯하다. 자료의 부족으로 형제간의 문제의 지원은 빈약한 것이 못내 아쉽다. 우리 주위에는 장애아 자녀를 훌륭하게 키워낸 장한 부모들을 종종 볼 수 있다. 많은
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가족사진
1가족×50,000×20가족
=1,000,000
레크리에이션 프로그램
1,460,000
재료비(차트, 도화지, 필기구)
1명2,000×20명×24회기=960,000
운동도구 구입비
짐볼, 매트 등 500,000
부모역할훈련
1,300,000
교재비
1권×15,000×20명=300,000
다과비
1명5,000×20명×10회=1
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제작에 만전을 기해야 될 것이라 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
유아 교재 교구 연구 및 지도 권대원 저 | 양서원 | 2014.11.13 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀잇감의 필요성
2. 놀잇감 선정시 고려해야 할 사항
3. 상업적으로 만들어진 놀잇감과 일
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교재 교구, 대구 : 대구대출판부
◇ 김영환(1990), 정신지체아의 심리, 서울 : 특수교육
◇ 김진호(2000), 전환교육 : 특수교육의 새로운 방향, 한국전환교육연구회 창립총회 및 학술발표회, 한국전환교육연구회
◇ 이영철(1997), 정신지체 아동의
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교재와 교구들이 유아의 활동에 적합하였는가?
유아와의 상호작용에 있어 적합한 수준의 발문을 하였는가?
<유아평가>
유아가 동화활동에 적극적으로 참여하였는가?
유아는 활동에 재미와 흥미를 느꼈는가? 도입(3분)
전개(10분)
마
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가족부 목차
1. 사업명 : 저소득 한부모 모자 가정의 가족관계 증진을 위한 모자집단프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3.
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가족에 대한 한국어 교육
한국어학습교재 개발과 한국어 전문강사를 양성한다.
(2) 국민들의 다문화 감수성 증진을 위한 캠페인 추진
온오프라인을 통한 적극적인 홍보와 캠페인을 하여 이주민에 대한 긍정적인 이미지를
조명하고, 청소년과
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참고문헌
영유아 교수법과 교수매체 이광희 저 | 남두도서 | 2013.10.25
영유아교수법 위영희, 문혁준 외 3명 저 | 창지사 | 2013.03.27
교재 교구 중심의 창의적 교수매체 김영애, 이형선 저 | 창지사 | 2015.08.31 서론
본론
결론
참고문헌
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