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및 목적
1) 정의
2) 목적
2. 유아특수교육의 필요성 및 관련 법령
1) 필요성
2) 특수교육 관련법령
3. 유아특수교육의 교육적 배경
1) 유아교육의 영향
2) 특수교육의 영향
3) 조기교육과 보상교육
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및 금연교육 프로그램 효과 검정
[2] 한국금연운동협의회에서 조사한 금연시범학교 추진 효과와 시범학교 프로그램
제 5장 청소년 흡연 문제에 대한 학교사회복지적 개입방안
[1] 사례에 대한 개입방법
[2] 학생에 대한 학교사회복지적 접
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및 금연교육 프로그램 효과 검정
[2] 한국금연운동협의회에서 조사한 금연시범학교 추진 효과와 시범학교 프로그램
제 5장 청소년 흡연 문제에 대한 학교사회복지적 개입방안
[1] 사례에 대한 개입방법
[2] 학생에 대한 학교사회복지적 접
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배경
1. 외재적 요인
2. 내재적 요인
Ⅴ. 체육교육과정(체육과교육과정)의 기본 방향
Ⅵ. 체육교육과정(체육과교육과정)의 전반적 인식
Ⅶ. 체육교육과정(체육과교육과정)의 교수학습방법
1. 교수?학습의 기본 방향
2. 교수?학습 계획
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연구센터 한국 사회과 교육학회, 2003
『제 7차 교육과정에 따른 사회과의 통합 운영 모형 및 교수학습 자료 개발』
- 한국교원 대학교 통합 사회 교육 과정 연구 위원회,1999
『제 7차 교육과정 개발 지침』, 교육부, 1996
『사회과 교육과정』, 교
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배경
(1)?이기론
(2) 심성론(인성론)
(3) 수양론
2. 퇴계 이황의 교육사상의 특징
1) 교육목적
2) 교육내용
(1) 심성교육
(2) 가정교육
(3) 예술교육
2) 교수학습법 및 학생관
(1) 교사상
(2) 교수법
(3) 학생관
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배경-------3
5.용무도의 특성------3
6.용무도의 교육학적 가치------3
II.용무도의 추진과정
1.추진 기본 방향------5
2.각 팀 운영 방침-----5
3.각 팀 업무------6
4.정관제정------6
5.조직 및 보급-------6
6.추진과정------6
III.향후 추진계획
1.한국화(L
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배경 및 역사적 전개
2. 관련 법령
1) 장애인고용법(1944)
2) 장애차별금지법(1995)
3) 장애권리위원회법(1999)
3. 직업재활 대상 장애인
1) 장애의 정의
2) 장애인 수
3) 장애인 고용현황
4. 영국의 직업재활제도
1) 일반고용제도
2) 보호고용제
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순서
1) Introduce the story
2) Read, tell, or play the story
3) Ask students to summarize the story to themselves
2. storytelling의 효과
3. storytelling의 방법
4. Listen and Repeat Activities
5. 단계별 storytelling
Ⅷ. 스토리텔링(동화구연, 구연동화)의 관련 제언
참고문헌
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Pigs)
1) 이야기
2) 수업운용
Ⅵ. 향후 영어교육 스토리텔링(구연동화, 동화구연)의 발전 과제
1. 객관적인 의사소통 능력평가 방안
2. 의사소통 능력과 영어 불안에 대한 상관연구
3. 교사 연수의 필요성
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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