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사용법 가르치기
-학급 프로그램의 적용
-수업전, 수업시, 수업 후 전략을 적용, 수업에 필요한 단어나 이해력을 가졌는지 미리 확인하고 교수계획 짜기
-청각장애 학생이 다른 학생들과 의사소통 할 수 있도록 교수계획 짜기
(4) 관련 서비스
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교재이다. 자유선택활동 시간에 ‘목욕탕 가는 날’디오라마 동화자료를 인형극놀이 활동으로 연계활동을 한다. 그리고 ‘남자와 여자 접어 꾸미기’와 ‘신랑신부 옷 입히기’교구를 통해 여자와 남자에 대해 관심을 가질 수 있고, ‘유아
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종류와 인덕터값 판독법 176
E 변압기의 종류와 사용법 181
F 직류-전력 공급기 사용법 187
G 멀티미터 사용법 192
H 오실로스코프 사용법 202
I 함수 발생기 사용법 215
J PSPICE 사용법 226
K 실험 보고서 작성용 각종 그래프 287
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사용법에 대해 잘 숙지하고 있어야 한다.
⑨ 교재 및 교구에 관한 검토이다. 고재, 교구의 선정에 있어서 학습목표, 내용, 방법에 대한 적절성, 참가자의 경험치, 기술수준, 교재, 교구에 대한 교수자의 이해도 및 숙련도, 지역성 및 참가자의
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교재 12권으로 이루어져 있다.
Tape 1, 2번은 낱말 익히기로 되어있고, 3, 4번은 문장을 익히게 되어 있으며, 5, 6번은 이야기를 듣도록 구성되어 있다.
(1) 교재(책)를 이용한 사전 지도
① 교재의 그림을 보며 사물이나 동물의 이름 익히기
② 낱말
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사용법. 박지영. 2016.12.31.http://www.ieka.net/Escribiendo_correctamente_Coreano/72985 목차
1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락
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사용법을 정확히 숙지하지 못해서 오차가 생기게 된 것이 아쉬웠던 점 같다. 하지만 어떤 실험이던지 오차는 생기는 것이고 그 원인과 문제점을 고찰하고 풀어나가는데 공학실험의 목적이 있다고 생각하면서 이 실험을 마무리 진다.
# Case 2
3
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교재 등을 준비한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 3~5세 유아를 위한 기본생활영역, 건강교육(누리과정)의 목표 및 내용을 기술하고 내용에 따라 적합한 교실환경에 대해 살펴보았다. 유아건강은 유아의 성장발육과 그의 유지, 그리고 질병에 걸렸을
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사용법을 알려줌으로서 사후피임약의 부작용을 최소화하고, 약이 남용되는 것을 막아 여성의 건강과 인권을 높이는데 기여하기 위하여 이 주제를 채택하였다. 사후피임약이 좋네, 나쁘네 하는 의견을 가지고 논쟁하기보다는 좀더 실질적으
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교재에 쓰이는 건전지는 맨손으로 만지지 않으며 다 쓴 건건지는 반드시 건전지 분리수거함에 버림
⑥ 음율놀이영역 안전 수칙
몸을 많이 움직이게 되므로 서로 부딪치지 않도록 충분한 공간 마련
악기로 다른 사람을 때리거나 치지 않음
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