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복지」
도서출판 신정
7. 김성경, 김혜경, 최현미 (2006) 「아동복지론」 양서원
8. 김익균 (2003) 「가족복지론」 교문사
9. 김기태, 김수환, 김영호, 박지영 (2004)「사회복지실천론」 양서원
10. 박동혁 (2005) 「가정폭력가해자 교정치료프로그램
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복지 관련법의 개제정
3. 보편적 아동복지 정책의 강화
4. 정상화 이념의 실천과 아동시설의 소규모화
5. 아동상담 및 가족상담의 활성화
Ⅳ. 아동복지 증진을 위한 서비스 실제
1. 지지적 프로그램
2. 보충적 프로그램
3. 대리적
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명확하게 하고 그것이 현실화될 수 있도록 하는 국가적 차원의 각종 사회복지정책과 개인, 가정, 지역사회 단위의 전문프로그램을 활용하여 그들의 교정, 교화는 물론 건강한 재사회화와 그들이 속한 가정의 문제해결을 지원하는 총체적인
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프로그램 실시 및 석방계획수립, 가석방결정 및 가석방 증의 보호관찰을 위한 유용한 자료를 제공할 수 있다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 201
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교정 프로그램 개발 연구. 법무부 용역과제 보고서, 연세대학교 사회복지연구소.
장희숙 역. 2003. 가정폭력 피해여성 집단상담. 성공회대학교 출판부.
한남제. 2000. 현대가족의 이해. 일지사.
변화순. 1994. 가정폭력의 예방과 대책에 관한 연구.
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복지 프로그램을 보편적이고 제도적인 방향으로 강화하는 것, 세제의 개선 등이 될 수 있다.
5. 나의생각과 비평
우리나라의 사회복지는 일본의 영향을 많이 받았다.
일본에서 실시되었던 생활보호법, 모자복지 법등은 우리 나라에 번역만 되
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교정시설에 누구보다도 사회복지사가 필요할 것이라는 생각이 들었다. 교도시설 내에서 아이들은 반성도 많이하고, 자신의 가족에 대한 원망이나 그리움 등이 복잡하게 얽혀있을 것이다. 이런곳에 사회복지사가 전문적인 상담을 통해 아이
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교정기관에서는 당사자 중심의 프로그램을 운영하고 있으나 부모와 함께 하는 프로그램의 실시와 다양한 차원의 부모지원과 관련된 프로그램이나 활성화되어야 한다.
4> 사회복지 차원의 개선
우리 나라 청소년범죄 문제는 청소년에 국한
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프로그램을 해보고 난 후의 느낌이나 생 각 등을 정리하도록 한다.
3) 담당인력 구성
이름
학과 및 학년
사업 내 역할
할당시간
○○○
사회복지학과 ○학년
프로그램 주 진행
2시간 10분
□□□
사회복지학과 □학년
프로그램 보조
2시간 10분
5
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프로그램의 개발시행, 보건
위생과 의료시설의 확충, 영세가정이나 농어촌 청소년을 위한 보건진료와 의료보호 등
을 통해 청소년의 건강생활을 위한 복지 서비스를 전개하여야 한다.
⑨ 여가활동을 위한 시설이나 프로그램
청소년들에게 있
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