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교통배리어프리법
4. 장애인 이동권에 대한 해결방안
(1) 교통약자의 이동권 보장
① 교통수단을 이용하는 경우
② 교통수단을 이용하지 않는 경우
(2) 장애인 이동을 위한 교통안전시설 확보
(3) 장애인을 위
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교통을
위한 투자 변경
② 녹색교통의 실현
→ 유럽 등지의 녹색교통체계를 도입하고, 원인자 및 수익자 부담의 강화로 자
동차의 사회적 비용을 내부화시키면서 도시 내의 자동차 총량 규제강화를
할 필요 있음.
③ 교통안전의 확보
→ 사
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교통관제시스템(VTS) 설치운영을 통해 해상교통의 안전도를 향상시키고 있다. 또한, 선박통항이 복잡하고 사고위험이 높은 해역의 해상교통안전을 강화하기 위해 진도해역에 연안VTS 시스템을 구축하고 2006년 6월부터 운영하고 있다. 해양경찰
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격형성이 평생을 좌우하는 것이기에 영유아를 보육하는 것에 있어서 더 많은 주의를 요하는 시기라고 생각한다. 또한 시기별 발달특징을 염두 해 두고 이외에 다른 행동을 보인다면 조치를 취하여야 할 것이다. 아이는 우리의 미래이므로 부
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교통안전 지도 후 귀가한다.
8. 수업 참관록
년 월 일
일시
대 상
수업자
일일주제
활동명
참관자 성 명
영 역
평 가 내 용
특 기 사 항
1.학습
활동
계획
1.학습목표를 구체적으로 진술 했는가?
2.목표도달에 적합한 내용을 선정했는가?
3.생활
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자기 평가, 상호 평가, 활동 및 관찰 기록, 질문지, 작품 분석, 포트폴리오 등 다양한 방법으로 평가한다.
5) 평가 결과는 평소의 활동 상황을 누가 기록한 자료를 토대로 학생의 활동 실적, 진보의 정도, 행동의 변화, 특기 사항 등을 담임 또는
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여겨지는가?
합 계 보육실습생 출근부
보육실습생 출근부
실습 영․유아보육기관의 보육과정 운영계획
실습 담당학급 현황
실습생 오리엔테이션(사전교육)
주 간 계 획 안
보육(수업)활동계획안
보육실습생의 자기평가표
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안전
-안전벨트 , 생명벨트
( 원과 가정이 함께하 는 캠패인)
- 자동차 안에서의
예절
(지하철 및 버스
이용해보기)
6
신변안전
미아사고방지
- 안전카드만들기
(미술활동,자기집 전화 번호 외우기)
12
화재
안전
- 일일 소방관 체험
(소방서 견
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교통안전 규칙 등에 대해 설명한다.
- 유아와 교사는 함께 노래를 부르며 인사를 나눌
수 있다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 내용을 통해서 ‘안전하고 건강한 생활’을 주제로 해서 만 2세, 그리고 만 4세의 일일 보육계획안을 각기 작성을 해 보았
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습관 형성
4. 가정, 학교, 사회의 기본 생활습관 연계 교육
Ⅷ. 기본생활습관지도의 문제점
Ⅸ. 기본생활습관지도의 적용
1. < 프로그램> 「바른 손」 환경 파수꾼
2. < 프로그램> 「바른 발」 교통안전
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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