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교통안전 교육과 심리 상담
2) 공격성을 낮추기 위한 지속적이면서 다양한 교통안전교육
3) 자기감정의 표현 훈련 및 운전자의 심리 등의 전문적인 교육
4) 처벌의 신속성과 정확성
5. 자신의 생각과 느낀점
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅰ. 서론
사실 보
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안전하게 생활하기: 안전하게 놀이하기, 교통안전 규칙 지키기, 비상 시 적절히 대처하기
2) 2007 개정 유치원교육과정과의 차이점
5세 누리과정 신체운동·건강영역은 2007 개정 유치원교육과정의 건강생활에 해당한다. 이번 누리과정에서의 건
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유아당 사용할 수 있는 공간이 넉넉한가?(3.15㎡/인)
ㆍ환기가 잘 되는가?
ㆍ창문과 문에 차양이 쳐져 있는가?
ㆍ보온과 냉방이 잘 되는가? 실내온도가 18~20℃를 유지하는가?
ㆍ방의 조명은 적합한가?
ㆍ창유리는 안전유리로 되어 있는가?
ㆍ사
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요”라고 이야기 하는 것
- 빨리 그 장소를 피하여 안전한 곳으로 가서 도움을 줄 수 있는
어른에게 이야기 하기
* 상황 극을 해보며 자신의 느낌을 소리쳐 말하게 한다.
* 게임을 통해 자신의 몸을 지킬 수 있는 방법을 안다.
평가
* 성폭력으
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좌·우를 살핀 후 횡단보도 오른쪽에서 자동차
운전자와 눈맞추며 건너야 한다. 자전거 운전자 역시 차도에서는 보행자와 마찬가지로 약자이며 횡단보도 앞에서 자전거에서 내려 보행자와 같은 방법으로 걸어서 건너는 방법이 가장 안전하
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교통안전은 끊임없이 개선되고 있는데, 이는 현대적인 도로건설 공법 및 도로교통 기법, 교통안전교육 및 계몽활동과 함께 최신 수준의 기술을 적용한 안전성 있는 자동차들에 의해 이루어지고 있다. 교통사고 사망자 수는 점증하는 차량 및
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안전운전의 기본요건임을 잊지 말아야 한다. 불안정한 심신을 안정시키는 것도 중요하나, 불안정 상태를 사전에 방지하는 것은 더욱 중요하다.
라. 교통안전교육
교통 분위기는 그 나라의 삶의 분위기를 반영하고, 개인의 운전 태도는 그 사
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안전해야 하며,
■ 둘째 착용 중에 편안해야 하며,
■ 셋째 사용이 편리해야 한다
착용방식에 의한 분류
■ 2점식 허리벨트(LAP BELT)
: 골반 및 허리부위를 구속하는 벨트
■ 2점식 어깨벨트(SHOULDER BELT)
: 가슴과 어깨를 구속하는 벨트
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효과적입니다. 예를 들어, 교통안전 게임이나 가상 사고 상황을 설정하여 대처하는 역할극 등을 활용하여 교육합니다. 놀이 속에서 자연스럽게 안전 규칙을 배우고 기억할 수 있습니다.
나. 시청각 자료 활용 : 유아는 시각적, 청각적 자극에
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에 국이 아닌 과(科)단위로 설치하며, 제주시인 경우 부시장 직속, 서귀포·북제주군·남제주군에는 일반과로 설치토록 하고 있다. 자치경찰과는 생활안전·교통관리·지역경비·법집행지원 등 4개 팀으로 구성돼 방범순찰과 불법 주·정차 단
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