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안전
보도로
걸어 다니기
교통안전을 생활화한다.
차도와 구분된 보도의 안쪽으로 걷기.
사회
현상
재활용
물자를 절약하여야 함을 안다.
다시 쓸 수 있는 물건은 재활용하기
개인
생활
신발을 잘 정리하고 보관한다.
탐구
생활
관찰
신발 소
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교통 표지판에 대해 관심을 갖고 알고 있는 것을 언어로 표현할 수 있고 하나씩 가리키며 의미를 설명할 수 있다. 산책할 때 교통안전 규칙을 잘 알고 실천할수 있다.
10월
신체운동
미끄럼틀에서 내려온 OO가 달리자 OO가 따라 달린다. OO가 OO의
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교통 표지판에 대해 관심을 갖고 알고 있는 것을 언어로 표현할 수 있고 하나씩 가리키며 의미를 설명할 수 있다. 산책할 때 교통안전 규칙을 잘 알고 실천할수 있다.
10월
신체운동
미끄럼틀에서 내려온 OO가 달리자 OO가 따라 달린다. OO가 OO의
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교통안전교육-등원버스 이용법과 안전수칙
2
즐
거
운
우
리
반
주말지낸이야기
(조형)내가 좋아하는 놀이
(쌓기)우리교실꾸미기
(언어)찬구이름빙고
(이야기나누기)
주말지낸이야기
(작업)자유화
*어린이집안전교육-안전교육등귀가길지도
우
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안전법, 유선 및 도선사업법, 선박안전법, 항해 구역과 항법에 대하여서는 선박안전법, 해상교통안전법, 개항질서법, 클럽하우스 등 편의시설에 대하여는 관광진흥법 등에 분산되어 효율적으로 개발, 보전, 이용할 수 있는 제도적인 뒷받침이
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교통박물관
지상 2층으로 이루어진 전시관의 1층은 로비전시장과 주전시장으로 구분되며, 2층은 ‘자동차 경주의 세계’ 전시장 이다. 어린이 교통사교 예방을 위한 어린이 교통안전 교육장인 ‘삼성애니카교통나라’와 편안한 휴식을 취할
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사람들도 불의의 사고로 장애인이 될 수 있고 장애인은 생활하는데 불편한 점이 있지만 주어진 환경에 적응하면서 장애를 극복하고 생활할 수 있음을 알려준다.
귀가
(1:20 ~)
교통안전에 유의하여 귀가한다.
교통안전에 대한
지도
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안전 보행이나 도로 횔단 등 교통안전 규칙을 알고 지키려고 노력하고 있습니다.
신체조절과 기본운동하기
신체활동에 참여하기
건강하게 생활하기
안전하게 생활하기
의사소통
듣기
다른 사람의 이야기를 관심 있게 듣고 주제나 내용을 이
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자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다.
자연탐구
퍼즐 속 풍경 그림을 보고 교실에 있는 관련 교구를 떠올려 각 영역 공간을 탐색한다.계절
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안전 기준을 정하고 아동용품을 제작ㆍ설치ㆍ관리하는 자에게 이를 준수하도록 하여야 한다(동법 제9조 제2항). 그리고 아동복지시설, 영유아보육시설, 유치원, 초ㆍ중ㆍ고등학교의 장은 대통령령이 정하는 바에 따라 교통안전, 약물 오남용
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