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안전 자매학교를 맺고 자라나는 학생들에게 환경보전 글짓기, 표어.포스터 공모, 재활용 전시회, 환경 모범학생 장학금 전달, 환경안전 퀴즈대회, 생태체험 등 다양한 환경안전 프로그램을 운영 하여 환경보전활동, 화재예방, 교통안전에 대
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교통안전학회가 지난 93년 발표한 \'주휴2일제의 연구\'자료를 보면 주휴 2일제 도입 후 여가시간에 자가용과 공공교통을 이용한 단기여행을 한다는 사람들이 각각 38.1% 및 20.2%에 달했다.
또 쇼핑.외식을 한다는 비율도 18.3%였다. 95년 5월부터
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교통안전 활동으로 차도와 인도에 대해 이야기를 나누는데 \"선생님 차가 다니는 길에는 사람이 가면 안되죠? 라고 물어 \"그래 잘 알고 있구나 차가 다니는 길과 사람이 다니는 길이 다르지? 안전을 위해서 사람은 인도로 다녀야해＂했더니 OO
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교통안전 활동으로 차도와 인도에 대해 이야기를 나누는데 \"선생님 차가 다니는 길에는 사람이 가면 안되죠? 라고 물어 \"그래 잘 알고 있구나 차가 다니는 길과 사람이 다니는 길이 다르지? 안전을 위해서 사람은 인도로 다녀야해＂했더니 OO
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안전하게 생활하기
안전하게 놀이하기
교통안전 규칙 지키기
나와 다른 사람의 몸을 소중히 하기
위험한 상황을 알고 대처하기
환경오염이나 재난에 대비하기
- 내용 체계
2) 사회 생활
- 내용 체계
내 용
하위 내용
A안
B안
나를 알고 사랑하
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안전가이드북 배포, 안전 교육 및 시설안전 관리강화 등을 통한 아동 안전의 강화(교통안전교육, 약물오남용교육, 재난대비교육)
부모의 이혼, 별거ㆍ가출, 부부간 심화된 불화, 신용불량 등으로 가정 내 아동양육이 곤란한 아동에 대한 긴급
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자기혁신
Ⅷ. 인성교육(인성지도)과 특별활동
Ⅸ. 인성교육(인성지도)의 정책 방안
1. 장기과제
1) 학생의 자율성 강화
2) 봉사활동 및 수련활동 활성화
3) 살아있는 학습 경험 제공을 위한 체험학습의 강화
4) 학생?교사 상호이해 프로
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안전벨트를 매야 해요. 철컥! 하고 말한다.
발달평가
자동차를 탈 때 안전벨트를 매야 하는 것을 알고 있음. 교통안전에 대해 인식하고 있는 것으로 보인다. 안전한 생활을 인식하고 실천해야 함을 알고 있다.
놀이활동
모양 조각들에 관심을
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안전벨트를 매야 해요. 철컥! 하고 말한다.
발달평가
자동차를 탈 때 안전벨트를 매야 하는 것을 알고 있음. 교통안전에 대해 인식하고 있는 것으로 보인다. 안전한 생활을 인식하고 실천해야 함을 알고 있다.
놀이활동
모양 조각들에 관심을
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안전 수칙에 대해 알고 있으며 교통안전 규칙에 관심을 가지며 안전사고에 대처하는 방법에 대해 알고 표현할수 있다. 옛날에 사용하던 물건에 관심을 가지고 물감과 먹물의 차이를 비교할 수 있으며 궁금한 것을 탐구하는 과정에 흥미를 보
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