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격과 분노를 대처할 수 있는 바람직한 행동의 학습
<참고 자료>
방명애, 이효신 역(2004). 정서 및 행동장애 이론과 실제. 시그마프레스
이상복 외(1996). 주의력 결핍ㆍ과잉행동 아동의 행동지도 방법. 대구대학교 출판부
이상복, 정대영(19
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격하고 나니까 마음이 달라지는 것 같네요, 집에서 언니, 오빠가 서 울, 인천에서 학교에 다니니까 서울권으로 정시에 지원 해보래요
상 11 : 그러면 대학을 어디 생각하고 있지
내 11 : 제 성적으로 힘들 것 알고 있어요
상 12 : 글쎄 주간은 힘들
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격자의 선발 및 임용 그리고 이들의 전문성을 향상시키기 위한 지속적인 정책적 관심과 구체적인 실천이 이루어져야 한다.
이들 교사는 학생인 사람들을 대상으로 교육을 시킨다는 점에서 많은 자질들을 가지고 있어야 한다. 우선은 학생들
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숭실대 '성소수자 현수막' 논란
2) 장애여성 이중 차별 - ‘장애+여성’ 이중적 차별 호소
3) 여성 자기결정권 - "태아 생명권 vs. 여성 자기결정권 구도로 낙태죄 다루면 안 돼“
4) 권력형 성폭력 - “성폭력 교수 파면”…10개 국어로 ‘미투
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2007). 학교학습 효과를 위한 교육심리학. 학지사
이신동 외(2011). 최신 교육심리학. 학지사
김윤옥(2011). 학습장애의 이론적 기초. 교육과학사
송준만, 유효순(2013). 특수아교육. 한국방송통신대학교출판부
이소현, 박은혜(2011). 특수아동교육. 학
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활용되지 않고 있다
5. 평가의 결과를 제시하는 방법이 구체적이지 못하다
Ⅶ. 국악교육(전통음악교육)의 평가 방법
1. 실음을 통한 지필 검사
2. 민요창 평가 도구
3. 기악 평가 도구
4. 자기 평가 도구
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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대한 차별이론
1) 성차별 이론
Ⅳ.여성장애인의 차별 현황
1) 교육
2) 결혼
3) 직업
4) 의료
5) 복지혜택
Ⅴ.여성장애인의 결혼‧임신‧출산‧육아에서의 차별실태
Ⅵ.차별해소를 위한 사회복지적 함의
1) 실천적 함의
2) 정
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2013). 특수아교육. 한국방송통신대학교출판부.
특수아교육 방송대 강의록.
이소현, 박은혜(2011). 특수아동교육. 학지사. 목차
서론
본론
1, 자폐범주성장애의 정의 및 유형
2, 자폐아의 특징과 증상(연구자)
1) Kanner
2) Simmons
3)
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않을것이다.
놀이는 무엇이 있을까?
참고문헌
창의성의 요소 ; 아마빌, 스턴버그&루바트(지능, 지식, 사고유형, 성격, 내재적 동기, 환경) 서론
본론
1.창의성이란?
2.창의적인 교사란?
3.창의적인 영유아교육은?
결론
참고문헌
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2)인지능력 약화의 현상
2. 심리적 위기
1)심리적 위기의 특징
2)심리적 위기에 대한 학자별 이론
Ⅲ. 사회적 발달
1. 안정된 가족생활 환경조성의 역할
1)안정된 가족환경 조성
2)가족을 위한 시간계획과 미래목표 설정
3)원만한 외부적
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