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교회의 역사
Ⅲ. 장로교회의 예배 순서
1. The Book of Common Worship(1946)
2. The Worshipbook(1970)
3. Book of Common Worship(1993)
Ⅳ. 장로교회의 정치
1. 장로들에 의한 정치
2. 교회평등
3. 장로교회의 회의의 단계적 구성
1) 단계적 구성원칙
2) 교회
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교회 성장은 질적 접근 방식을 취한다. 따라서 근본적인 문제는 \"우리가 예배의 출석 인원을 늘리기 위하여 무엇을 해야 되느냐?\"가 아니라, 여덟 가지 유형들에서 보여지는 특성을 가지고 \"질적으로 성장하기 위하여 우리는 무엇을 해야 되
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학교교육의 시작
4) 첫 주일학교의 기원
2. 민족교회의 탄압과 민족교육의 수난(1910~1919)
1) 시대적 특징
2) 일제의 학교교육 탄압
3) 기독교교육의 탄압
3. 교회의 비정치화와 주일학교 운동(1919~1932)
4. 민족말살의 문화정책과 민족교육의 약
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교회”는 평신도의 참여가 필요했다. 네 가지 직분은 부처의 생각에서 나온 것이다. 칼빈은 이것을 자기 것으로 삼아 부처가 생각만 하고 실천하지 못한 것을 제네바 교회에 적용하게 된 것이다.
여섯째 “세워진 교회”는 “세워진 학교”를
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교회 예배에 공격 대상자를 물색하고 목사의 설교를 녹음하거나 기록해서 흠잡을 수 있는 단서를 만들어서 공격대상자가 목사나 교회에 불만을 가질 수 있도록 은근히 부추긴다.
⑨ 승리를 위하여 또는 영생을 얻기 위하여 법과 윤리, 도덕
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교회시대의 도래
(1) 보편교회의 시작과 초대교회 시대
(2) 세속화된 중세교회 시대
(3) 종교개혁시대
(4) 근대교회 시대
(5) 현대교회 시대
6. 교회와 신학
(1) 하나님을 예배하는 공동체
(2) 교회를 세우기 위한 신학
(3)
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학교에서 아주 악질로 명성이 나 있었던 터라 많은 사람들이 내가 아이들을 잘 가르칠 수 있을까? 혹 때리는 건 아닐 까 하는 염려를 많이 했었다. 주일학교는 성경말씀을 가르치기도 하지만 예배라는 것을 드린 다음에 공부를 하기 때문에 예
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교회가 안동에 병원을 개설했다거나, 충현교회가 장애인 복지시설을 개설했다든지, 광림교회가 귀국한 사할린 동포를 위한 요양원을 건립했다든지, 순복음 교회가 불우한 청소년을 위한 기술학교인 엘림복지기관을 건립한 것은 한국교회가
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학교도 전향적으로 재구조화 하되 ‘평신도 학교’를 제안한다. 개체교회의 위원회 모임도 줄여야 하며 기독교 전통에서 성령이 의미하는 것이 무엇이든 그것을 주류교회가 탐구할 필요가 분명히 있다. 또한 주류교회가 예배에 있어 마음과
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교회였지만 주일학교를 활발히 발전시킴으로써 큰 교회를 이룩하게 된다.
3. 미래의 교회는 오늘의 주일학교에 달려 있다
만일 습관이 굳어지기 전 어린 시절에 주일학교에서 온전한 양육을 받은 교인들이라고 한다면 예배시간도 규칙적으로
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