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수학교과에서 협동학습과 개별학습을 결합한 수업모형으로 개발)
4. TAI의 장점
Ⅶ. 스크립트 협동학습모형
1. 학업성취의 정도를 결정하는 요인들
1) 개인의 학습을 향상 시키는 정도
2) 협동학습이 학업성취를 높이는 정도
2. 상호작용이
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교. 여성한국사회연구
회 편. 『한국가족론』. 서울: 까치.
조혜정. 1986. 가족윤리: 공리적 가족집단주의와 도덕적 개인주의. 『현대사회
와 가족』. 서울: 아산사회복지사업재단.
조혜정. 1988. 『한국의 여성과 남성』. 서울: 문학과 지성.
조희
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연구소 육성사업 사업계획서, 2008년, 경기대진테크노파크 Ⅰ. 일반 현황 -------------------------------------- 3
1. 국내현황 ----------------------------------------------------- 3
2. 수출·입 현황 ------------------------------------------------- 5
3. 주요경
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교대 초등교육학과 김유미교수 (http://blog.naver.com/brainmindmap/67723288)
- 순천시 의사회 (http://www.sckma.or.kr)
- 위키백과 (http://ko.wikipedia.org/wiki)
- 한국마약퇴치본부 (http://www.drugfree.or.kr) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신건강의 개념와 특성․․&
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연구 22-3』, 한국교육사회학회, 2012, pp.49-76.
4. 김정원, 「빈곤과 교육과의 관계 : 대도시 영구임대아파트 거주 빈곤층 자녀들을 중심으로」『교육사회학연구 22-3』, 한국교육사회학회, 2012. pp.77-109.
5. 백병부, 「가정배경에 따른 학업성취 격
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대학원.
최수영. (2013). 멀티미디어 영어교육. 서울: 박문각. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다중지능의 개념
2. 다중지능의 선별 준거
3. 다중지능의 원리
4. 다중지능의 지능 영역과 특징
1) 음악적 지능
2) 신체-운동학적 지능
3) 논리-수학적
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연구개발 및 연구논문 참여실적, 창업팀 구성계획서 1부
Ⅰ. 기업 현황
1. 대표자(예비창업자) 인적사항
성 명
주민등록번호
주 소
전화번호
(휴대폰, 호출기)
학 력
기 간
학 교 명
전 공
수학상태
(졸업,수료,중퇴)
비 고
(취득학위 등)
～
～
～
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교로서 우수한 자원 유치와 해양과 각 대학마다의 연계만이 살아남을 길이다. 교과 과정도 역시 학생들의 수준에 맞고 그에 맞게 편성되면 수준을 더 끌어올리지 않을까 생각한다.
참고문헌
인천 해양과학 고등학교 교육계획서(2003)
고등학교
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시간 가지기
3) 부모의 역할
(1) 스마트폰과 인터넷 이용문화의 이해
(2) 수면지도
(3) 진로와 학업에 유용한 앱 사용
(4) 규칙을 준수하도록 격려
(5) 가족과의 시간 가지기
4) 스트레스 관리
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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교사들은 자신이 실천한 수업의 과정과 결과에 대해서 함께 공유하며 논의하고 상호 협력하는 문화를 축적해야 하는 것이다.C중학교는 배움의 공동체 수업 모형을 도입하여 전교사 수업 공개 및 참관을 통해 수업을 개선하고 자체 수업연구
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