|
및 참고문헌
1. <드림원탑 해부생리학-간호학과 TOP이 말하는 학점 플러스 받는 TIP>, 이혜리, 드림널스, 2020
2. \"해부학\", 학문명백과 : 의약학, 형설출판사, 신상엽 (1) 해부생리학 개요
(2) 골격과 근육
(3) 신경계
출처 및 참고문헌
|
|
|
봉사가 주는 성취감이 제가 영남이공대 간호학과에 지원하게 된 이유입니다. 더불어 간호학도로서의 저의 목표는 사소한 것이라도 환자의 불편함을 미리 파악하여 선제적으로 대응하는 간호사가 되는 것입니다. 이러한 저의 꿈이 영남이공
|
|
|
교육봉사단 활동에서 명확한 역할 체계 속에서 상급자와 후배 구성원 사이에서 조율자 역할을 수행하며, 유연한 대인관계 능력을 키울 수 있었습니다.
이 봉사단은 간호학과, 응급구조학과, 물리치료학과 학생들이 함께 구성된 조직으로, 위
|
|
|
교육과 정기적인 건강 검진을 진행했습니다. 이 활동을 통해 환자와의 소통 방법을 익히고, 건강 교육의 중요성을 몸소 느낄 수 있었습니다. 특히, 어르신들이 저희가 준비한 건강 자료를 읽고 질문하며 건강관리에 관심을 갖는 모습을 보면
|
|
|
학과 학생회 활동을 통해 조직의 일원으로서 협력과 리더십을 발휘하며 많은 경험을 쌓았습니다. 학생회 활동에서는 학내 봉사 활동과 캠페인을 기획하고 진행하는 역할을 맡아, 많은 동료들과 함께 의미 있는 프로젝트들을 실행했습니다.
|
|
|
|
4. 직무경험 및 경력사항
간호학과 재학 중 다양한 임상 실습을 통해 수술실 환경에 대한 이해와 실무 경험을 쌓았습니다. 특히 수술실 실습에서는 멸균관리, 기구 준비, 환자 체위 변경, 마취과 보조 등 수술 전·중·후 전반에 걸친 업무를 경
|
|
|
배울 수 있다고 생각합니다. 또한, 자원봉사를 통해 호스피스 간호사가 되기 위한 기틀을 다질 수 있고, 사명감을 느끼며 매번 제가 간호학과에 편입한 이유를 되새기겠습니다. 그리고 환자들에게 진심을 다해 교류하며 그들이 마지막 남은
|
|
|
|
교육을 담당하였습니다. 한 환자분이 약물 복용에 대한 불안감을 드러냈을 때, 저는 환자의 우려를 경청하고, 약물의 효과와 복용법을 상세히 설명하며 신뢰를 쌓았습니다. 이 과정에서 환자의 작은 상태 변화도 놓치지 않으려는 섬세한 관찰
|
|
|
학과 재학 중 2년간 대학 병원에서 인턴으로 근무하며, 중환자실과 일반 병동에서 다양한 임상 경험을 쌓았습니다. 중환자실에서는 환자의 생체 신호를 면밀히 모니터링하고, 위급 상황에서 신속하고 정확한 판단으로 응급 처치를 지원했습
|
|
|
|
교수님으로부터도 우수한 평가를 받았습니다. 또한, 실습 기간 동안에도 정해진 시간보다 조금 일찍 도착해 하루의 계획을 정리하고, 매일 환자 상태 변화나 관찰 사항을 간결하고 정확하게 기록하며 꾸준한 태도를 유지했습니다. 이러한 점
|
|
메뉴펼치기
