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교수·학습 방법이 제시된 것이 아니라 설명만 있다.전시법, 현장 견학과 학습자 중심의 체험 학습을 유추할 수 있을 뿐이다.
12.현대 미술
교수·학습 방법
현대 미술의 특징 알아보기
참고 작품을 감상하며 특징에 관하여 이야기한다
.참고 작
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교원대학교, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. CIRC(읽기쓰기통합모형)협동학습모형의 개념
Ⅲ. CIRC(읽기쓰기통합모형)협동학습모형의 특성
Ⅳ. CIRC(읽기쓰기통합모형)협동학습모형의 과정
1. 소집단 구성(teams)
2. 읽기 이해를 위한 직접 교수(direct in
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모형간 재구성, 통합이 이루어짐이 바람직 할 것으로 생각한다.
참고자료 및 문헌
신헌재외 10, 초등 국어과 교수.학습 방법, 박이정, 2009.
교육과학기술부(2009). 국어 교사용 지도서(2-2). 미래엔컬처그룹 주식회사
김병수, 초등학교 국어과 통합
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교수-학습 과정중의 활동 내용을 관찰 평가
·보고서 평가
참 고 문 헌
1. 교육인적자원부. 과학4-1. 서울 : 대한교과서 주식회사, 2003.
2. 교육인적자원부. 실험관찰4-1. 서울 : 대한교과서 주식회사, 2003.
3. 교육인적자원부. 초등학교 교사용 지도
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학습자 중심의 탐구학습이 전개 되도록 하는 것이 필요하다.
참고문헌
김관수, 국민학교 6학년 아동들의 환경보전 교육을 위한 STS 교수-학습 모형의 적용, 한국 교원대학교 대학원 석사학위논문, 1992
김인희, 중학교 과학수업에서 STS수업모형
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학교육, 동명사
수학교육학신론, 교과교육총서
한국교육개발원(1984), 수업모형 응용을 위한 교과별 예시 교육자료
한국초등수학교육연구회 세미나집(1985), 쉽고 재미있는 수학과 교수·학습방법 탐색 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수와연산학습(수와연
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교육, 이서원
신숙재 외(2002), 아동중심놀이치료, 동서문화원
안양옥(2002), 초등학교 게임수업 탐구, 무지개사
정영근 외(1999), 교육의 철학과 역사, 문음사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습지도(교육지도)상 게임놀이모형의 필요성
Ⅲ. 학습지도(교
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학습한 것을 사용하도록 한다.
참고문헌
강인애, 구성주의 학습원리와 적용 : 조교 교육 프로그램의 개발, 교육공학연구, 1995
교육부, 수학과 교육 과정, 대한교과서주식회사, 1997
박영목 외, 국어과 교수 학습론, 삼지원, 2001
박인우, 학교교
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교육과학사, 1987
◈ 정완호 외 5인, 과학과 수업모형, 서울 : 교육과학사, 2005
◈ 정연장, 탐구방법 적용의 실태 분석에 관한 연구, 석사학위 논문, 경기대학교, 1990
◈ 천안북중학교, 중등 과학교과의 효율적 ICT활용 교수·학습 방안, 2001
◈ 한효
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초등학교 교사
유선미 / Import 형성의 음악교육적 의의, 음악교육 제10집, 서울 : 음악교육학회, 1995
학문사 / 새 시창 교본 가창, 1983 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 가창의 의의
1. 가창의 정의
2. 인간과 노래
Ⅲ. 가창중심수업(가창중심학습모형, 가창
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