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구성하였다.
인구사회학적 특성
성별, 종교, 연령, 학교성적, 부모님 최종학력
<배경변인>
장애인에 대한 태도
직접적 접촉
자원봉사활동
주변의 장애인 유무
<독립변수> <종속변수>
간접적 접촉
모의 장애체험
독서활동 없음
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Ⅵ. 읽기지도(읽기교육)와 논리적사고력
Ⅶ. 읽기지도(읽기교육)의 사례
1. 개요
2. 적용
3. 효과
Ⅷ. 읽기지도(읽기교육)의 모형
1. SQ3R 모형
2. 직접 수업 모형(Direct Instruction Model)
3. 독서 지도 모형
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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(2007) 유아과학교육 양서원
김경미(2006) 유아과학교육(현장중심) 창지사 유아과학교육의 역사적 배경과 사상적 동향
우리나라의 유아과학교육 및 동향
구성주의와 유아과학교육
유아과학교육에 있어서의 교사의 역할 및 태도
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구성 요소
1. 상황
2. 역할
Ⅳ. 롤플레이(역할놀이, 역할극)의 기능
1. 자기중심적 사고에서 탈피할 수 있게 한다
2. 자발적인 문제해결 능력을 증진시킨다
3. 집단의식을 제고시킨다
4. 언어 능력과 도덕 관념을 발전시킨다
5. 역할놀이는
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쓰기 반편견교육이란?
반편견교육내용
<반편견 교육의 주제와 하위 범주>
반편견 교육방법
<토의하기>
<서있는 인형사용>
<문학적 접근>
※좋은 반편견 그림책 선정기준
※ 반편견 교육에 좋은 그림책
실제
활동 결과물
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행동을 연기할 수 있다.
유아들이 한 상황의 등장인물 입장에서 연기한 내용들은 도덕적 갈등을 추론할 수 있는 동기를 부여하고 보다 적극적인 토론으로 이끌 수 있음. 1. 도덕 행동의 정의
2. 도덕 발달의 이론
3. 도덕상 발달 지원
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문학 작품과 대화, 소개, 토의 및 토론, 연설, 강연 등의 형식과 설명, 설득, 주장, 보고 등 담화의 목적과 평가 상황을 유기적으로 관련지어 평가 계획을 세우는 것이 바람직하다.
Ⅶ. 듣기교육(듣기지도)의 주의점
듣기를 지도할 때 교사가 학
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토의·토론 학습 모형, 문제 해결 학습 모형
(4) 문법
가. 문법 영역의 특성
나. 교수․학습 모형의 활용 - 직접 교수 모형, 지식 탐구 모형, 전문가 협동 학습 모형
(5) 문학
가. 문학 영역의 특성
나. 교수․학습 모형의 활용 - 반응 중
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문학교육
2. 텔레비전 활용한 비판적 사고력 신장 교육
3. 텔레비전과 말하기․듣기 교육
4. 드라마 텍스트의 국어교육적 변용
5. 광고 텍스트의 국어교육적 변용
6. 만화영화 텍스트의 국어교육적 변용
Ⅱ. 신문을 활용한 국어과 교육
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토론하고 성매매에 유입되어지는 다양한 사례에 대한 정보를 제공하여 예방할 수 있는 대안들을 찾는다. 모둠 토의에서 나온 경험과 사례들은 즉석에서 대본을 짜고 역할을 정해 즉흥극으로 올린다.
2. 마당극 대본 제작 및 수정
모둠 토의와
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