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특징
3. 작품분석
(1) 구성
(2) 시점
(3) 인물
(4) 배경
4. 인상 깊은 장면
Ⅲ. 결론 - 그녀만의 뜰을 공유하다.
1. 오정희 문학의 특징
2. 조원 20자평
[첨부]
1. 발표를 위한 모임 일지
2. 조원들의 역할분담
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구성 방식의 탈피
2.2.1.4. 배경의 현실성과 사실적 인물
2.2.2. 신소설에 대한 부정적 시각
2.2.2.1. 구소설 형태의 답습
2.2.2.2. 지나친 계몽의식과 대중성으로의 변질
2.3. 신소설을 어떻게 가르칠 것인가?
2.3.1. 신소설 정의와 문학사적 배경
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독서(독해력 기르기) 교육으로 진로를 탐색하고 목표를 세움
2) 1분 말하기 활용으로 비판적 이해와 사상과 정서를 창의적으로 표현하는 능력 배양
3) 방송 독후감 발표하기를 통해 비판적으로 이해하고 사상과 정서를 창의적으로 표현하는
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문학비평문 쓰기 지도 방안 연구’
조효정(2005) ‘논증구조 익히기를 통한 주장하는 글쓰기 지도 연구’ *시작하며...
*목차
1. 비판이란 ---------------------------------------------------- - 4 -
2. 비판적 사고 ------------------------------------------------
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아비뇽 축제의 진행과 특징
*** 특징 ***
5. 아비뇽 축제의 정신
Ⅱ. 아비뇽 축제의 분석 및 평가
1. 성공요인
2. 문제점 및 개선점
*** 문제점 ***
*** 개선점 ***
3. 우리가 배워야 할 점과 시사점
Ⅴ. 출처 및 참고 문헌
1) 서적
2) 웹사이트
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‘발견’
1) 파차쿠티(Pachakuti)
2) 누가 그들을 ‘아메리카’에 살게 했나 - 이름 붙이기
(3) 문자- 유럽인의 정복 성공의 요인?
1) 피사로와 아타우알파의 사례
2) 코르테스 몬테수마의 사례
3. 나가며
<참고문헌>
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개념
2. 면담 결과
3. 가족의 개념의 공통점과 차이점
Ⅱ. 가족교육 프로그램 설계
1. 교육 개요
2. 가족교육 프로그램 구성
1) 1회기
2) 2회기
3) 3회기
4) 4회기
3. 프로그램이 관계 개선에 도움이 되는 이유
참고문헌
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사례를 들고, 어떤 점에서 적합(부적합)한지, 이를 발전시키기 위해서는 무엇이 필요한지 서술하시오. (25점) 18단락
1) 여성주의 교육자의 자질
①여성주의에 대한 이해 ②성평등 의식 ③커뮤니케이션 능력 ④학생 중심의 교수법
2) 사례
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사례)
2. 의의
1) 통합적인 조소표현과 조형표현의 가능성
2) 다양한 재료의 창의적 활용 가능성
3) 다양한 참고자료의 적극적 활용 가능성
4) 상상을 통한 창조적인 주제해석의 가능성
5) 협동제작을 통한 사회화 진작의 가능성
6) 자기 주
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사례
1)단원에 대한 이해
2)공부할 문제 찾기
3)모둠별 탐구과제 선택
4)교사 학습계획표 설명
5)모둠별 학습계획 세우기 및 공부하기
6)공부한 내용 발표하기
7)학습 내용의 정리 및 평가
Ⅵ.의사소통능력신장 영어수업전략(교육전략)
1.
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