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II. 감별진단
III. 상담방법
D. 자폐성 장애
I. 진단적 특징
II. 감별진단
III. 상담방법
E. ADHD
I. 주의력결핍 및 과잉장애행동
II. 감별진단
III. 상담방법
F. 분리불안장애
I. 진단적 특징
II. 감별진단
III. 상담방법
* 참고문헌
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정신분석이론에 대한 평가
1) 정신분석이론
유아발달에 대해 정신분석이론은 유아의 행동과 발달이 무의식적 욕구에 의해 지배된다고 주장함으로써 정신의학과 아동심리학 분야에 지대한 영향을 미쳤다. 정신분석이론은 인생 초기 경험의
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정신의학 제34권 제4호
임안수(1999) / 시각장애인의 자기 존중감 / 서울 : 한국맹인복지연합회
이태영(1983) / 특수아동의 심리 / 대구 : 대구대학교 출판부
여광응(1997) / 정신지체아의 심리학적 이해 / 서울 / 특수교육
한국실명예방협회(1988) /
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심리학 인 것이다. 이런 교육심리학을 더욱 발전시켜 교육현장에 적용함으로서 학생들 개인에 알맞은 교육이 되도록 노력해야 하겠다. 그리고 21세기에는 정보화, 고도 지식화, 다원화, 인간화의 시대로서, 고도의 기술, 고도 정감 및 고도 신
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심리학의 영향을 받았다.
-과정적이고 종합적인 심리학 운동이다.
-개체를 전체 장(Field)의 관점에서 통합적으로 이해하려고 시도한다. 개체를 개체와 환경을 포함한 전체 장의 부분으로 보았다. 따라서 개체의 행동은 전체 장의 맥락 속에서
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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동발달장애
I. 주의력결핍 및 과잉행동
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심리학, 한국방송대학교 출판부
이장호, 정남운, 조성호 공저, 2006, 상담심리학의 기초, 학지사
이형득 편저, 1992, 상담 이론, 교육과학사 Ⅰ. 프로이드의 생애와 정신 분석학의 발달 과정
Ⅱ. 주요 개념
1. 인간관
2. 의식 수준과 성격
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정신과적 진단명을 기준으로 한 대상 분류
1. 소아기 기분장애(Childhood Mood Disorders)
2. 불안장애(Anxiety Disorders)
3. 학습장애(Learning Disorders)
4. 주의력-결핍 및 파괴적 행동장애(Attention-Deficit and Disruptive Behavior Disorders)
5. 충동조절장애(Impulse-Cont
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심리학, 한국청소년연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우울
1) 원인
(1) 성차
(2) 기질 혹은 성격
(3) 생체적 원인
(4) 심리적 원인
2) 치료와 예방
2. 자살
1) 원인
(1) 생물학적 원인
(2) 유전적 원인
(3) 정신적 장애 원인
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행동 패턴을 만들어낸다. 각각의 이론들은 이러한 복합적 존재인 인간의 특정 측면을 깊이 있게 탐구하고 설명하지만, 전체를 포괄하지는 못한다.
행동주의, 인지주의, 정신분석학, 사회학습이론, 진화심리학, 인본주의 심리학 등 각각의 이
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