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구성주의 학습이론은 다양한 곳에서 응용되어지고 있다.
구성주의 학습이론을 성인학습에 적용한 모습은 자기주도적 학습, 비판적 성인학습의 전제들과 유사한 모습이다. 인지적 구성주의 입장에서는 메타인지적 기술과 능력, 예를 들면 외
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유아 수학 교육의 기초 이론의 기본 개념과 수학 교육에 대한 입장
1) 전통적 수학교육 이론의 기본 개념과 수학 교육에 대한 입장
2) 인지적 구성주의 이론의 기본 개념과 수학 교육에 대한 입장
3) 사회 구성주의 이론의 기본 개념과 수학
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유아프로그램 개발에 있어서 구성주의 이론에 따라 진행하는 것이 가장 적절하다고 제시한다.
참고문헌
이기숙, 김정원, 이현숙, 전선옥, 영유아교육과정, (공동체, 2013).
Armstrong, T.(1994). Multiple intelligences: seven ways to approach curriculum. Educational Le
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학습한 것을 사용하도록 한다.
참고문헌
강인애, 구성주의 학습원리와 적용 : 조교 교육 프로그램의 개발, 교육공학연구, 1995
교육부, 수학과 교육 과정, 대한교과서주식회사, 1997
박영목 외, 국어과 교수 학습론, 삼지원, 2001
박인우, 학교교
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인지적 학습이론에서는 지식에 대한 임의적 접근을 핵심학습전략으로 하는데 이는 인터넷을 위시한 하이퍼미디어의 활용을 통해 가능케 할 수 있다.
4. 구성주의에 입각한 학습 환경의 설계
(1). 학습자가 능동적으로 참여할 수 있는 활동의
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유아중심과 동일한 의미로 해석하여 유아의 흥미에 기초하여 자유롭고 창의적인 표현에만 중점을 두어 교사의 의도된 활동이나 조력이 없는 방임상태로 전락하는 경우가 많다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 피아제의 인지적 구성주의에서
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유아기의 경험은 강조하고 있으며, 유아를 성욕과 과거의 경험에 의하여 지배되는 수동적이고 소극적인 존재로 보고 있다.
라. 구성주의
구성주의에서는 교사만의 역할을 강조하지 않는다. 교육에 있어 교사와 영유아가 모두 학습활동을 이
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인지이론에서는 학습의 가장 중요한 요인은 유아의 사전 개념이라는 점을 지적하면서 교수-학습은 유아의 사전 개념에 근거하여 이루어져야 한다고 강조하였다. 이러한 입장은 20여 년간 구성주의 입장의 교수-학습 이론에 많은 영향을 미쳤
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학습자와 외부 세계와의 만남의 공간에서 형성되는 개인의 경험 세계와 관련하여 파악한다.
- 학습은 능동적인 구성적 과정이며, 인지적 과정일 뿐만 아니라 사회적, 문화적 과정이다
⑶ 구성주의에서 학습의 정의
: 구성주의에서의 학습은
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학습이론의 성인학습 공헌 또는 시사점
기본적으로 구성주의 학습이론은 “학습될 내용들이 주관적이기 때문에 학습내용은 분석될 수 없다고 전제하고, 학습내용과 관련된 자료들을 학습자에게 풍부하게 제공하여 학습자가 자신의 인지과
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