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개념발달
4. 지능발달
III. 언어발달
IV. 정서발달
V. 사회성 발달
1. 자아발달
2. 대인관계 발달
3. 성역할 발달
4. 대중매체의 영향
VI. 아동기 발달장애
1. 학교공포증
2. 행동장애
3. 학습장애
4. 주의력결핍과잉행동장애
5. 아동
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학습자료 과제 발표
교과서,
PPT
모둠활동
지도단계
탐구과정
교수-학습활동
자료 및 유의사항
교사 활동
학생활동
정리(8분)
★본시학습의 핵심정리
☆ 형성평가
★ 차시예고와 과제제시
☆ 끝인사
· 시의 화자와 소설의 서술자의 개념에 대
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개념
I. 지능
II. 인지구조
III. 능동성
IV. 구성적 특성
V. 인지과정
1. 조직화
2. 적응
1) 동화
2) 조절
3. 평형화
B. 발달단계
I. 감각운동기(출생~2세)
1. 1단계 : 반사단계(출생~1개월)
2. 2단계 : 일차 순환반응단계(1~4개월경)
3.
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발달이론
① Vygotsky의 교육철학
② 사회문화적 발달이론의 개념
③ 초등정신과 고등정신기능
④ 기호론적 분석
3.‘근접발달영역’의 개념과 특징
4.‘비계설정’의 개념과 특징
5. 비고츠키 이론의 수학교육적 시사점
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학습자들이 특별한 내용 영역에서 보여주기를 기대하는 결과인 교육목표로 나눌 수 있다.
5. 학습경험 편성
학습경험 편성은 교육의 욕구들을 학습활동 유형으로 전환하여 포괄적인 프로그램을 구상하는 단계이다. 학습경험의 편성은 광의
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학습 방법
1) 문제 해결 학습
2) 탐구 학습
3) 의사 결정 학습
4. 자료를 이용한 교수․학습 방법
1) 사료 학습
2) 인물 학습
3) 지도 학습
4) 시사 학습
5) 연표학습
5. 그 밖의 교수․학습 방법
1) 프로젝트 및 주제 학습
2) 가치학습
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학습(인터넷활용교육, 인터넷활용수업)의 특성
Ⅲ. 인터넷활용학습(인터넷활용교육, 인터넷활용수업)의 유형
1. 상황 학습
2. 협력 학습
3. 통합교과 학습
4. 문제 해결 학습
5. 원격토론 학습
6. 프로젝트 학습
7. 개별 탐구 학습
8. 코너
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학습이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교 고찰하여 유사점과 차이점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 이론
1) 성숙주의의 개념
2) 성숙주의의 배경
3) 성숙주의의 기본
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학습은 각기 다른 개념이지만 서로 밀접하게 연결되어 있으며, 인간이 변화하는 과정을 이해하는 데 필수적인 개념이다. 또한, 인간 발달은 연속적이며 점진적으로 이루어지고, 개인차가 존재하며, 유전과 환경의 상호작용에 의해 결정된다.
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특성을 맨 먼저 고려하여 선정해야 한다.
(표) 학습종류와 교수매체의 관계
(2) 교수매체의 선정절차
교수매체를 선정하는 절차는 다음과 같이 다섯 단계로 구분할 수 있다.
a) 제1단계 : 수업목표를 재확인하는 단계
진술된 수업목표가 학습자
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