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이론의 평가
1. Piaget 이론에 대한 비판
2. Piaget이론의 재조명
Ⅴ. 비고츠키 인지발달이론의 발달단계내용
Ⅵ. 비고츠키 인지발달이론의 평가
Ⅶ. 피아제 인지발달이론과 비고츠키 인지발달이론의 비교
1. 언어와 사고의 관계에 대한
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이론의 적용과 실천-박태영, 학지사, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 경험적 가족치료의 발달과정 및 배경
2. 경험적 가족치료의 주요인물
3. 경험적 가족치료의 주요개념
4. 경험적 가족치료의 정상가족과 역기능가족
5. 경험적 가족치료 목
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3) ICNP분류에 의해 가족간호현상(2개이상)과 관련 특성을 작성하시오.
4) 단기, 중기목표와 진단에 따른 중재안, 평가계획안을 작성해 보시오.
5) 가족구조, 기능, 발달이론 적용에 따른 본인의 결론을 제시하시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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구조화의 기술은 구체적이며 강력하고 때로는 드라마틱하기도 하다. 그러나 이 성공은 합류하고 사정하는 고도의 기술적 힘에 기본적으로 의존하다. 구조적 가족치료의 매력은 치료기법의 이론과 기술에 기인하고 기본 입장은 전술한 바와
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5. 피아제 이론이 교수·학습에 주는 시사점
1) 교육의 목표
2) 인지적 갈등상태
3) 또래와의 사회적 상호작용
4) 아동의 발달수준에 맞는 교육내용
5) 학습자의 능동적인 활동
6) 조력자로서의 교사
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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론
1. 빈곤의 정의
1) 절대적 빈곤
2) 상대적 빈곤
3) 주관전 빈곤
2. 빈곤에 관한 이론적 관점
1) 기능주의적 관점
(1) 인적 자본이론
(2) 선발이론, 학력이론
(3) 직무경쟁이론
(4) 빈곤문화론
2) 갈등론적 관점
3) 상호 이
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론
3. Argyris의 미성숙-성숙이론
4. Sethia와 Glinow의 문화유형론
5. Steinhoff와 Owens의 학교문화 유형론
제 5절. 조직 성장·발전론
1. Greiner의 조직성장론
2. Owens와 Steinhoff의 조직발전론
제 6절. 조직갈등론
1. 갈등상황이란
2. 갈등의 순기능
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비교적인 영속적인 변화다. 학습 원리를 도출하는 실험적인 장문으로 행동에 기초한 모델은 정신분석 상담이론, 인지상담이론과는 달리 관찰 가능한 행동을 분석한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 요약 편집 문헌
1) 조성연 외 공저(2010), 성인학습 및 상
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이론의 시사점
(1) 인지적 구성주의
(2) 사회적 구성주의
3. 성숙이론과 구성주의 이론의 비교
1) 유사점
2) 차이점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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4. 능력형성
5. 긴장고조
6. 증상 활용
7. 분위기 조작
나 가 기 Ⅵ. 이론과 치료효과에 관한 평가
참고자료 1. 가족치료의 발달과정 표
2. 구조적 가족치료 사례
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