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1. 기능주의
기능주의는 사회학 및 교육학에서 중요한 이론적 접근으로, 사회 구조와 그 기능을 이해하는 데 중점을 두고 있습니다. 이 이론은 특히 에밀 뒤르켕(?mile Durkheim)과 같은 사회학자들에 의해 발전되었으며, 사회를 하나의 유기체
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이론은 거시적 접근에 치중하여, 개인 행위자의 힘을 무시한다.
② 사회구조가 교육을 결정하며, 개인은 여기에 순응할 뿐이라는 것이다. 기능이론
1. 기능이론의 의의
2. 기능주의의 사회이론
3. 기능이론의 교육관
4. 능력주의
5. 기능
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이론 및 기법
1. Bowen의 가족상담(세대간 갈등이론) ----------------------------- 3
2. Satir의 가족상담이론(의사소통이론) ------------------------------ 9
3. Skinner의 행동주의적 가족상담 --------------------------------- 14
4. 구조적 가족치료 --------------
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회집단에 누적된 역사적 문화적 형태로 이미 존재하고 있으며, 지식의 구성과정은 지식을 획득한 다른 사람과의 사회적 상호작용을 통하여 유기체가 내적으로 구성해 나가는 과정이다.
이 두 심리학자의 이론을 바탕으로 한 구성주의의 개념
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교육과정에도 많은 관심을 기울이며, 그 속에 내재된 계급성을 찾아내려 한다.
Ⅴ 결론
1) 기능론과 갈등론의 공통점
기능주의 이론은 많은 차이가 있음에도 불구하고 공통점들 또한 갖고 있다. 기능론과 갈등론은 모두 학교교육을 사회구조
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기능을 갖추며, 실천적 저항의식을 가진 교양 있는 시민을 말한다. 또한, 저항이론에서는 수동적 인간관에 제동을 걸고, 변혁적인 인간의 존재를 주장하였다. 1. 기능주의적 교육관
2. 갈등주의적 교육관
3. 신교육사회학
4. 번스타인의
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모름지기 역사를 만들어 가는 자연의 조건과 사회 구조의 힘, 그리고 한 사람 한 사람의 인간의 의지와 결단의 중요성을 모두 존중하여야 한다. 1.서론
2.본론
2-1 기능주의 이론
2-2 갈등주의 이론
2-3 해석학적 이론
3. 결론
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주의 학습이론
비고츠키는 인지발달이 피아제가 생각한 것처럼 동화와 조절을 통한 평형화라는 단일원리에 의한 보편적이고 정형화된 단계로 설명가능하다고 보지 않았다. 비고츠키는 인지 발달을 사회적 기능이 개별화되어 가는 것으로 보
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교육과정 또는 지식의 구조에 적용되는 전이설
④ 형태이조설
㉠ Koffka (형태주의 심리학자)
㉡ 전체적인 학습상황이 유사할 때 전이를 발생시킨다.
㉢ 닭 모이 먹이기 실험
4) 전이를 향상시키는 방법
① 학습자의 지능이 높을 때 전이력이 높
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교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교?설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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