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3년 이상의 교육경력이 있는 자와, 5급 이상의 국가공무원이나 지방공무원, 장학관이나 교육연구관으로서 5년 이상의 교육 또는 교육행정 경력이 있는 자 등으로서 교육인적자원부 장관이 정하는 기준에 따라 관할 교육감이 지명한다.
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유연한 인사관리
1) 내부인력시장제도(Inner Human Resource Market)
2) 개방형 임용제도
5. 실적중심의 생산적인 인사관리
1) 실적중심 인사관리에 대한 인식
2) 성과급 지급 문제
3) 생산적인 인력관리를 위한 공무원의 전문성 제고방안
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국가 전체적으로 e러닝이 제대로 발전할 수 있도록 육성해나가는 것이 최대의 과제가 되었다.
참고문헌
김덕중(2004) : 이러닝 프로젝트 가이드, 다산서고
유영만 : e세상 e러닝, 한언출판사
조인진 외(2005) : 해외 e-러닝 실태조사, 분석 연구 :
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국가는 평생교육을 진흥해야 한다”는 조항이 들어가게 되었고, 1982년 12월 31일 30여 년 동안 수정되어오던 사회교육법이 국회를 통과해서 그 효력을 발휘하게 됐다. 이 시기에는 여가선용 및 교양에 관한 것, 전문자격증을 취득하기 위한 프
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전문화된 분야별 전문 컨설턴트가 중요하게 될 것이다. CASE의 보편화로 소프트웨어의 생산자체는 어느 한계이상 성장하기는 어려울 것이며 대중화된 하나의 기능의 역할로 만족해야 할 것이다.
정보산업은 하드웨어의 고성능, 저가격화로 컴
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직무수행에 중대한 영향을 미치고 있으며 해고를 포함하여 징계처분의 사유가 되고 있다. 그러나 스웨덴의 노동재판소는 1979년 30년 이상의 선임권을 가진 도장공이 2회에 걸쳐 술에 몹시 취하여 직장에 출근한 것을 이유로 14일간의 정직처분
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직무수행에 필요한 능력을 등급화한 후 해당 능력에 따라 승진관리 및 임금관리를 수행하여 능력개발의 동기유발효과를 노리는 제도이다. 또한 성과 및 업적을 평가하여 임금에 차등을 둠으로서 근로의욕을 높이고 경영에 대한 참여 및 책임
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전문교육
3. 건강 및 여가 교육
4. 시민 생활 교육
5. 가정 생활 교육
Ⅳ. 사회교육(성인교육, 성인학습)의 목적
Ⅴ. 사회교육(성인교육, 성인학습)의 내용
1. 학교 교육의 보충이다
2. 학교 교육의 확장이다
3. 학교 교육에서는 다루지
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전문성을 지향하는 문화로 탈바꿈하여 앞으로의 행정수요에 부흥하고, 세계 여느 국가와 견주어 보았을 때도 전혀 기죽지 않는 행정문화를 갖게 되기를 기대해본다.
Ⅶ. 참고 문헌
공무원 계급제도의 개편방안 정권택, 태원유 2000 세미나21세
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Ⅴ. 우리나라 인력관리 효율화 방안
1. 공무원 : 인적자원으로서의 가치부여
2. 인사권과 조직권의 자율화
3. 인사행정의 전문화
4. 정원조직의 자율성과 조직의 탄력성
5. 채용과 배치의 효율화
6. 능력발전
Ⅵ. 결론
참고문헌
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