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국가정관리학회지, 2010.
정경희 외, 베이비부머의 생활실태 및 복지욕구, 한국보건사회연구원, 2010.
정경희 외, 미래 고령사회 대응 베이비붐 세대 및 전?후 세대 실태분석, 한국보건사회연구원, 2013.
조은숙, 성공적 노후를 위한 노후설계 프
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교육과 훈련, 고등교육 및 연구에 대한 공평하고 확대된 접근을 포함시켜야 한다고 강조했다.
사례를 선택한 이유는 전국 광역지방자치단체 사례 중 평생교육진흥조례 및 평생교육진흥원조례를 제정하고, 재단법인 형태의 평생교육진흥원을
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교육인적자원부 국제교육진흥원
농림부 국립식물검역소
농림부 국립수의과학검역원
농촌진흥청 축산기술연구소
보건복지부 국립재활원
보건복지부 국립목포결핵병원
건설교통부 국립지리원
통계청 충남통계사무소
기상청 항공기상대
건
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교육
유아 교육기관에서 활용하게 될 원격수업을 지원하기 위하여 각 시, 도 교육청 및 유아교육진흥원에서는 유아 관련 교육 콘텐츠와 학부모 도움자료를 마련하고 교육방송(EBS)의‘생방송 우리집 유치원’, ‘누리샘’, ‘아이누리’를
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평생교육 기관의 경영은 이 두 요소들의 조합으로 이루어져있다. 우리의 국가와 세계는 정보화 시대, 서비스 사회, 컴퓨터시대, 그리고 새 시대 경제라 다양하게 불리는 새로운 시대로 발전해 왔다. 학교와 대학은 기관의 인적자원 개발가들
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교육을 제공한다. 장애인이라는 사회적 편견과 시선으로부터 제한된 나머지 개인의 자기 계발이 제한되고 사회적 부적응과 몰이해로 인해 사회에 배제되는 악순환을 반복하지 않기 위해서는 장애인 평생교육은 필수적인 과제이다. 장애인은
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평생학습은 누구나 누려야 하는 보편적 접근권으로서 확인되기에 이르렀다. 지난 개발 연대의 국가발전론 에서는 학교교육이 구원의 복음처럼 받아들여졌듯이 지식기반경제의 신 국가발전론의 시대에서는 평생교육이 그 자리를 대신한다.
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교육 프로그램을 단순히 프로그램에 참여하는 것에 만족하는 것이 아니라 프로그램 참여를 통해 삶의 행복감과 안녕감을 느끼는 지에 관한 연구가 필요한 시점이다.
참고문헌
김진화(2009). 평생교육 프로그램 분류체계 연구. 평생교육진흥원.
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교육센터(2005). 「지역사회 혁신을 위한 평생학습도시 활성화」, 제1차 평생교육포럼 자료.
제주시평생학습센터. http://qolup.jejusi.go.kr/
제주시청. http://www.jejusi.go.kr/
제주시교육청. http://www.jjse.go.kr/
평생교육진흥원. http://www.lll.or.kr/lll_education/ci
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교육과학사.
변종임 외(2011). 평생학습 참여효과 분석연구. 평생교육학연구.
천성호(2009). 한국야학운동사. 학이시습.
부산광역시평생교육진흥원(2011). 부산지역 평생교육시설 및 운영현황에 관한 기초조사. 부산광역시평생교육진흥원. Ⅰ.
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