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연구위원, 2008. 12
교육복지와 학교의 역할, 김정원, 교육사회학연구 제17권 제4호, 2007. 12
교육복지의 개념에 관한 고찰, 김인희, 교육행정학연구, 2006. 10
한국사회의 다문화 교육 방향성 고찰, 이민경 저, 한국교육사회학회, 2008. 6
다문화교육
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연구. 한국교육학술정보원, 4∼5.
허강(1997). 교과서 외적 체제 개선에 관한 연구. 한국교과서연구소
한상진(1996). " 교수-학습의 세계와 열린 교과서의 시각". 교과서 연구 제25호. 한국2종교과서협회
최석진, 이승구, 조난심, 박경미(1997). 제7차
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융합성 및 문제 해결 능력 등의 역량을 강화할 수 있는 교육 시스템이 필요하다.
참고문헌
이병기, 『성장의 한계와 4차 산업혁명』, 한국경제연구원
이채욱, 「직업 흥미, 가치, 지식, 역량과 제4차 산업혁명에 따른 고용 대체 위험도 분석」,
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연구원, 2002
◎ 윤여복, 읽기 영역의 수준별 수업 방안 연구, 한국교원대 석사학위 논문, 2001
◎ 충청남도교육청, 사고력을 기르는 국어과 교육, 대한교과서, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어(국어과교육)의 특징
Ⅲ. 국어(국어과교육)의 목표
Ⅳ
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연구원 전자 정보센터
이희상 [DT시론] 웰빙과 정보통신
한국경제신문 Ⅰ. 서론
1. 유비쿼터스의 소개
Ⅱ. 본론
1. 유비쿼터스의 유래
(1) 마크와이저
(2) 무라카미 데류야스
2. 우리의 미래 모습
(1) 유비쿼터스의 영향
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연구회 회보, 삼성언론재단
오택섭·강현두·최정호(2004) / 미디어와 정보사회, 나남출판
이화진(1999) / 경제전문저널리즘 어디로 가야하나, 저널리즘비평 제27호, p.36-42
한국언론정보학회(2000) / 현대사회와 매스 커뮤니케이션
Public Journalism(2000)
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자기 주도적으로 지적 가치를 창조할 수 있는 자율적이고 창의적인 인간의 육성에 교육의 중점을 두고 진행되고 있다. 대학에서의 학생선발은 학생 개인에게는 삶의 진로를 모색하게 하고, 국가 사회적으로는 사회를 이끌어 가는 구성원을
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융합과 프로그램의 지속적인 개선과 보완이 필요한 때라고 생각한다.
따라서 사회복지사도 자신의 위치와 코로나19의 특수 상황을 고려하여 자기개발을 통해 사용자에게 원활한 서비스를 재공하기 위한 노력해야 할 것이다.
마지막으로 사회
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연구, 임동권, 한국학술정보, 2002
민요연구, 조성일, 한국문화사, 1996 1. 민요의 개념
2. 민요의 성격
3. 민요 운동의 역사
4. 민요의 가사
5. 작곡가들의 민요가락 사용
6. 음악의 기초로서 민속음악
7. 한국의 민요
8. 세계의
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융합형 인재 양성으로 준비해요! 교육부블로그 2017.4.3
스스로 과제내고 수행 학점 취득 ‘수요중심’ 학기제 인기 김성일 기자 국민일보 2017.3.26
융복합, 소프트웨어···\'미래세대\' 인재 집중 양성 최창식 기자 대학저널 2017.3.31
일자리 4.0과
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