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학교 토의·토론 교수 학습 모형 및 자료개발 연구, 한국교원대 교과교육공동연구소 보고서, 1998
이윤성 / 토론으로 키우는 아이, 자유지성사, 2001
최민숙 / 토론식 문학수업을 통한 학생인성교육, 교과교육학연구 3, 이화여자대학교사범대학출
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학교의 통합교육운영사례
-통합교육의 이해와 실제 : 통합학급에서의 효과적인 교육방법 / 이대식 [외] 지음 / 학지사 / 2011
- 통합교육을 받는 장애학생 부모의 양육 스트레스 연구 / 조선영 / 공주대학교 교육대학원 / 2008 통합교육의 정의
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공주대학교 교육대학원 석사학위 논문
홍경자, 외 5(1990) 아동간호학, 수문사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신지체의 개념 및 분류
Ⅲ. 정신지체의 특성
1. 일반적 특성
1) 일반적 특성
2) 성격특성의 일반적 경향
3) 가정에의 특성
4) 학교에서의 특
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대학교
- 최경화(2008), 『성교육 프로그램이 정신지체학생의 성정체감 및 사회적 능력에 미치는 효과』, 석사학위논문, 공주대학교
- 최인숙(2008), 『기혼 지적장애인의 특성과 사회적 관계 연구』, 석사학위논문, 인하대학교 사회복지학과
3.
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국립공주대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인복지법상 15종의 장애범주
2. 장애범주 이외에 앞으로 확대가 필요한 이유
1) 기능적인 장애에 국한된 장애분류
2) 장애인 인구의 불분명
3) 장애유형의 확대
4) 장
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공주대학교
사범대학
부설유치원
고운반
교사 박고운
피
선택수
ss
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상호
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특수학교가 많이 생겼다고 하지만, 교재의 부족과 교사 그리고 시설의 부족은 어쩔 수 없는 현실이다. 점진적으로 개선되고는 있지만 장애인들이 비장애인들과 경쟁하는 것 역부족일 듯 하다. 그리고 대학에서 장애인들을 꺼려하는 사회현실
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공주대학교, 2010
◈ 김윤선, 인지 놀이가 정신지체 아동의 규칙습득 및 사회성 기술에 미치는 영향, 단국대학교 2003
◈ 송자영, 상호작용놀이가 정신지체 아동의 의미론 언어 능력 향상에 미치는 효과, 대구대학교, 2006
◈ 서성숙, 정신지체아
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Ⅴ. 뇌병변장애의 문제점
1. 영유아기
2. 학령기
1) 특수학교의 실태
2) 일반학교의 실태
3) 대인관계 부적응 및 가족간의 불화
3. 청장년기
1) 사회 참여 기회
2) 결혼 및 자녀 양육 문제
4. 보호자 타계 후
Ⅵ. 결론
참고문헌
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대학교, 1997
김은하, 점토활동이 정신지체아의 자기표현능력에 미치는 효과, 대구대학교, 2010
김미영, 자기표현중심의 미술활동 프로그램이 정신지체아동의 사회·정서 발달에 미치는 영향, 공주대학교, 2011
박주영, 만다라 기법을 통한 정신
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