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잘 그려 낸 풍속화야 말로 우리가 관심을 갖고 보존해야 할 진정한 한국의 것이라고 생각한다. 국립중앙박물관에서 열리는
풍속화전에 다녀와서 쓴 레포트 입니다.
1. 정치와 이상
2. 아취와 풍류
3. 생업과 휴식
4. 신앙과 기복
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국립중앙박물관을 다녀와서
제출일 : 2002. 12. 2
과목 : 한국전통공예
학과 : 재료공학과
학년 : 4학년
학번 : 1996013609
이름 : 정 성 우
교수 : 조 진 숙 교수님 1. 국립중앙박물관을 가기전에
2. 관심 있게 본 전시실
- <금속공예관>
3. 관
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1)국립어린이박물관 소개
*대상 : 만5세 ~ 초등학교3학년 (연령제한X)
*주제 : ‘심청이야기 속으로’
-전래 이야기 심청전을 주제로 구성된 체험형 전시
*전시장 외에도 많은 체험을 할 수 있는 공간이 있음
*가는길 : 경복궁역 5번출구->
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있는 많은 유물들을 우리나라에서 직접 볼 수 있는 날을 기대해 본다. 1.서론
2.본론
(1) 국립중앙박물관 소개
(2) 국립중앙박물관 특별전시 ‘황남대총’
(3) 국립중앙박물관 특별전시 ‘고려불화대전 - 700년 만의 해후’
3.결론
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삼국시대 및 남 북국 시대
청자 벼루
삼국시대(백제) 5~6세기
사비 시기에는 백자와 청자 벼루가 중국에서 수입되었으며, 이를 본뜬 토제 벼루도 만들어 졌다.
백자잔
삼국시대 (백제) 6세기
무령왕릉의 내부를 밝혔던 등잔, 현재 알려진
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박물관의 기둥조명의 수를 생각해 볼 때 막대한 비용으로 지어졌구나!라는 생각을 잠시 해본다.중심에 위치하고 있는 둥근 연못. 국립중앙박물관은 산을 등지고 물을 바라보는 풍수지리설에서 주택이나 건물을 지을 때 이상적으로 여기는 배
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국립중앙박물관 홈페이지)◀
< 설비계획 >
유물 보존환경 구축
1. 수장공간 환경구획(재질별 구분, 가스제거필터, 훈증 시설)
2. 진열장 기늘 강화(밀폐형 진열장, 광섬유 조명, 자외선 필터)
3. 방재시스템 구축
4. 건물계측시스템
5. 통합방
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국립중앙박물관 교육관 소강당(200석)에서 접수를 하고 바로 강의에 참석할 수 있으며 수강료는 무료다.
* 내가 생각하는 프로그램 제안
- 박물관 자체 내에서 어린이나 성인, 노인의 학습활동이나 교육활동도 중요하지만, 현재 교육과정에 있
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국립박물관, 고조선은 어디갔나?"
◇'금동반가사유상' 日서 왔나?
◇국립박물관 연표는 후쇼샤 교과서판?
◇"국립박물관 옥의 티 - 이게 뭡니까"
●‘국민의 조망권´ 침해
●수십 미터 줄서기·적은 메뉴… 불편한 식당
●입장권 선착
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국립중앙박물관 전시실에서 보존하고 있다.
옆면에는 1816년에 김정희와 조인영이 답사를 했다는 기록이 남아있고 뒷면에는 총알 자국이 무척 많이 남아있다.
통일신라시대의 전시물은 생각보다 많지 않았는데 경주박물관에 많이 소장되어
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